EL BERGIDUM FLAVIUM EN LOS PREMIOS DE EDUCACIÓN CASTILLA Y LEÓN

Este miércoles, día 20, nuestro centro estuvo presente en las Cortes de Castilla y León, en la entrega de los Premios de Educación 2017 de la Junta de CYL. Dos profesores del centro acudieron para recoger el reconocimiento de la Comunidad  por la obtención a principios de año del Premio Nacional de Educación en la modalidad de equipos docentes por su participación en el proyecto colaborativo El sonido que habito, del que tanto hemos hablado ya.

Federico, Gimena (de León), Margarita (de Segovia), Juan Carlos y Julia

 Allí se encontraba también Juan Carlos de Miguel, creador y  coordinador de este proyecto, y dos profesoras más de otros dos centros de la Comunidad que también participaron en el mismo. Todos recogieron de manos del consejero de Educación y de otras autoridades allí presente el diploma acreditativo de este reconocimiento a la innovación educativa. 

En su discurso reconoció el gran trabajo que desarrollamos los profesores, recordó la importancia de tener en cuenta la diversidad, de trabajar por aquellos alumnos que parece que no brillan tanto, puesto que debemos tener siempre presente que todos y cada uno son brillantes a su manera, e invitó a los alumnos a "no perder la curiosidad, a ir siempre hasta la siguiente curva, porque el saber nos hace libres". 

Aprovechamos la ocasión para hacer entrega al propio consejero de Educación, Fernando Rey, de un pendrive con el documental 50 años del IESBF , y para comentarle algunos aspectos del funcionamiento de nuestro centro, del que tan orgullosos estamos. Nos gustaría destacar la amabilidad con la que nos atendió y el interés que mostró por nuestras palabras.

RECOGIENDO PREMIO NACIONAL EDUCACIÓN EN MADRID

El jueves día 29 de junio el director del centro, Emilio de la Calzada, acudió a Madrid, junto a Federico Méndez, Profesor de Geografía e Historia, para asistir al acto de entrega del Premio Nacional de Educación en la modalidad de proyectos colaborativos entre equipos docentes concedido, como todo el mundo sabe ya, a "El sonido que Habito". Allí, por supuesto, estaba su creador, Juan Carlos de Miguel, encargado de recogerlo. También estuvieron presentes algunos de los profesores y profesoras participantes en este proyecto, que no quisieron perderse el momento y tampoco la comida que tuvo lugar después. Según nos contaron,el acto fue muy protocolario; tras recoger el diploma, un pequeño recital de piano y un par de discursos, de una docente y del secretario de estado Marcial Marín que estaba en representación del ministro Méndez de Vigo (que no pudo asistir aunque lo lamentaba mucho porque había Consejo de Ministros, según contó el señor Marín). Finalizado el acto hubo un vino español en el auditorio.

Nada más que añadir, puesto que el premio habla por sí solo. 

Un día muy importante para todo el IES BERGIDUM FLAVIUM.

En el lugar de encuentro

Esperando a entrar en el Auditorio nacional de Música

 

Momento en que Juan Carlos de Miguel recoge el premio

Diploma acreditativo

Felices y contentos

SEGUNDA ENTREGA ARTÍCULO EN EL PAÍS

El domingo pasado, tal como ya informamos, se publicó en el diario El País la segunda entrega del artículo que dedica a nuestro instituto Rodrigo Juan García @RodrigJG  en el blog Escuelas en Red, perteneciente a la sección  Planeta Futuro @Planeta_Futuro .      

En él aparecen más detalles de todas las actividades realizadas por nuestro alumnado desde que se puso en marcha el proyecto El sonido que habito, acompañados de fotografías y testimonios de integrantes de toda la comunidad educativa de nuestro centro: alumnos, familias y profesorado.

Esperamos que lo disfrutéis y, sobre todo, que valoréis lo mucho que significa  un artículo periodístico de estas características, que lleva el nombre y las buenas prácticas de nuestro instituto a todos los rincones del país.

NUESTRO INSTITUTO EN "EL PAÍS"

El pasado domingo, 23 de abril, fue un día de de orgullo para toda la comunidad educativa del Bergidum Flavium: nuestro instituto fue motivo central de un detallado reportaje en el blog de educación "Escuelas en Red", de Rodrigo Juan García, en el periódico de ámbito nacional El País, sobre el proyecto "El sonido que habito", nacido aquí mismo. 
El autor de este blog se interesó por el proyecto tras recibir un Premio Nacional de Educación, del que  ya informamos. 

Aquí os dejamos el enlace al artículo, que tendrá continuación, con una segunda parte que aparecerá dentro de quince días, seguramente.

MÁS SOBRE NUESTRO PREMIO NACIONAL

Seguimos recopilando informaciones aparecidas en los medios de comunicación sobre nuestro reciente y flamante Premio Nacional. 

En esta ocasión, algo que muchos alumnos y alumnas estaban esperando: el reportaje que grabó en el centro  8Bierzo, en el que, por cierto, aparecen algunos de los chicos y chicas que participaron en "El sonido que habito" en cursos pasados.

También un artículo de prensa publicado hace unos días en La Nueva Crónica:

Y, dentro de poco, es probable que el nombre de nuestro instituto aparezca en un medio de difusión nacional. Hasta ahí podemos contar.

Gracias a las familias y vecinos de la localidad que nos han expresado su alegría por el hecho de que Cacabelos y su instituto sean el centro de una buena noticia.

PREMIO NACIONAL PARA EL SONIDO QUE HABITO

Como ya toda nuestra comunidad educativa sabe, desde la semana pasada estamos de celebración."El sonido que habito", proyecto colaborativo que tuvo su origen en nuestro instituto hace ya cinco cursos, ha obtenido el Premio Nacional en la modalidad de proyectos conjuntos entre equipos docentes de distintos centros otorgado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El premio está dotado con 10.000 euros,que corresponden a los profesores colaboradores de 15 centros participantes, número máximo que permitía la inscripción.  

Su promotor fue nuestro compañero y exdirector, Juan Carlos de Miguel, quien ha conseguido que esta iniciativa llegue a su quinta edición con más de 100 profesores inscritos y casi mil entradas realizadas por  alumnos y alumnas de centros de toda España y...más allá. De nuestro instituto, además de Juan Carlos, fuimos 4 los profesores participantes: Carmen Nicanor, Federico Méndez, Emilio de la Calzada y Julia Ortega. 

Y ha tenido una amplia repercusión mediática en nuestro entorno: reseñas en prensa (que podemos leer en los enlaces que aparecen más abajo), en radio y hasta en  televisión. Aquí mismo, tenemos el enlace a la noticia en tvcyl7:

     

Las felicitaciones nos han llegado de múltiples personas e instancias, incluso del director provincial.

En resumen, momento muy feliz para nuestro querido instituto por el premio y también por lo que supone: el RECONOCIMIENTO PÚBLICO Y A NIVEL NACIONAL DEL GRAN TRABAJO DE JUAN CARLOS: reconocimiento de su entusiasmo, de su creatividad, de su empeño por animarnos sin descanso a ser innovadores en nuestro trabajo, de su disponibilidad constante para "enseñar al que no sabe" pero quiere aprender... Gracias, Juan Carlos, por habernos embarcado en esta bonita experiencia.

Y, para acabar, aquí estamos los profes y algunos de los alumnos/as participantes:

Reseñas en prensa:

LA NUEVA CRÓNICA

EL BIERZO DIGITAL

INFOBIERZO

ILEÓN

BIERZODIARIO
DIARIODELEON

El Bergidum Flavium en el IV Encuentro de Buenas Prácticas Educativas del CITA

El sabado 14 de Noviembre de 2015 tuvo lugar en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca) el IV Encuentro de Buenas Practicas en la Educación del CITA, (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas) donde acudí a presentar nuestro proyecto colaborativo "El Sonido que Habito", seleccionado junto a otras 27 experiencias educativas de entre las más de 70 presentadas.
Desde las 9:30 de la mañana hasta las 7:30 de la tarde desfilaron por las cuatro salas de conferencias profesionales de la educación que nos hablaron de sus experiencias educativas con el Flipped Classroom, la gamificación, la robótica, la realidad aumentada, los codigos QR, la programación, el aprendizaje móvil, la impresión 3D, mindfulness etc y de proyectos educativos que promueven la colaboración entre docentes, alumnos y centros, como este nuestro. Aunque pueda parecer que todo era muy tecnológico, la palabra más escuchada durante toda la jornada junto a EDUCACIÓN fue EMOCIÓN.
Una de las asistentes, profesora de dibujo, hizo este apunte gráfico (Visual Thinking, se llama la técnica) que me encantó y que comparto por parecerme un perfecto resumen de mi charla:

La ponencia en cuestión llevaba por título "Soundwalking in the classroom: un paseo sonoro por el mundo de nuestros alumnos a través de su participación en El sonido que habito", os dejo el Prezi en el que me apoyé para presentarla, por si quereis echarle un vistazo, aunque sin el "sonido" de la voz no tiene mucho sentido (pocas cosas tienen sentido sin el sonido como sabemos los que participamos en este proyecto). Prometo insertar el vídeo en cuanto los organizadores lo cuelguen en Youtube.

Gracias a la Fundación German Sanchez Ruiperez por contar con nosotros para dotar de contenidos este estupendo encuentro y mi más sincera gratitud a Jose Luis Sanchez y Carmen Iglesias (Bibliotecario y Community Manager de la Fundación, respectivamente) los perfectos anfitriones, que nos colmaron de atención y cuidados y que propiciaron muchos mágicos momentos entre todos los asistentes.
Aquí un par de imágenes ilustrativas.

Comienza la IV edición de El Sonido que habito

Parece mentira. Ya han pasado cuatro años desde que un grupo de profesores de este instituto echamos a andar este proyecto colaborativo con la idea de implicar a nuestro alumnado en el aprendizaje por proyectos, el buen uso de los dispositivos móviles en el aula (Mlearning) y el trabajo por competencias (especialmente la digital, la artística, la lingüística, autonomía en el trabajo personal y aprender a aprender).

Logotipo diseñado por Manuel Perez Bañez, profesor de Educación Artística Visual del IEDA

Desde el principio tuvimos claro que era necesario abrirlo a la participación de otros centros, de otros docentes, de otros alumnos y alumnas. Abrirlo por el simple placer de compartir, de escuchar otras voces, otros ámbitos, de colaborar, de aprender. Cuatro años después nos vemos confirmados por las estadísticas:

82 profesores y maestros, 21 provincias, 13 comunidades autónomas, 5 países (España, Perú, México, Colombia y Argentina), 50 centros educativos, (privados, concertados y públicos), 4 niveles educativos (primaria, secundaria, bachillerato, universidad ), 29 materias o asignaturas, 4 idiomas, (gallego, catalán, inglés y castellano), 600 alumnos, 514 entradas en el blog colectivo, 400 paisajes sonoros geolocalizados en un mapa común, 55 reseñas en medios digitales especializados, más de 66.000 visitas generadas en el blog, 3 sellos de calidad (Sello “Aulas Innovadoras. Proyectos Que Dejan Huella” en octubre de 2013, Sello Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es, en Febrero 2014, Sello Buenas Prácticas Biblioteca Escolar Digital FGSR), Primer premio “Peonza de oro”, de la VIII Edición de los premios Espiral Edublogs 2014, en la modalidad de Blogs colectivos, dos comunicaciones ( Y tú cómo lo lees en la Jornada Autonómica de Lectura. Valladolid, 24 octubre 2014 y  II Congreso Nacional de Educación Musical ConEuterpe, Sanlucar de Barrameda, 29, 30 y 31 de Mayo de 2015).

Comenzamos la IV edición con la fuerza que nos dan los nuevos docentes que se han apuntado hasta ahora (más los que repiten de ediciones anteriores) y los eventos a los que hemos sido invitados a participar apenas iniciado el nuevo curso:
Una mesa redonda virtual para EDUCALAB/ INTEF dentro del MOOC “Uso educativo de la Narración Digital” en la que tuve el gusto de participar el pasado 21 de octubre y el IV Encuentro de Buenas Practicas Educativas del CITA que tendrá lugar el 14 de Noviembre en Peñaranda de Bracamonte.

Con estas perspectivas ¿como no vamos a seguir un año más habitando sonidos con nuestros alumnos?

LOS TRABAJOS Y LOS DÍAS

Los trabajos y los días es un famoso libro de Hesiodo que hemos utilizado para dar título a la participación de los alumnos de música de 4º ESO en la III edición del proyecto "El sonido que habito". 

Básicamente se trata de documentar ambientes de trabajo, oficios, artesanías, labores del campo, etc de nuestra comarca utilizando los cuatro elementos de este proyecto colaborativo originado en nuestro instituto: el sonido, la imagen, la geolocalización y la escritura.

Lo primero que hicimos fue establecer un plan de trabajo para no duplicar las muestras documentales, para lo cual señalamos en un mapa los distintos comercios, talleres, empresas, y oficios que podíamos encontrar en nuestro muncipio. Cuando lo tuvimos claro salimos con los móviles a la calle. Durante dos sesiones grabamos y fotografiamos todo tipo de ambientes laborales: tiendas y comercios, panaderías, zapaterías, gimnasios, talleres de ferralla, de autos, carpinterías, trabajos en la calle, operarios municipales, grúas, tractores, faenas agrícolas, guarderías, etc.

En el obrador de la panadería

 

En el taller de motos y bicis

 

En la carnicería

Los operarios del ayuntamiento quitando un nido de cigüeña de la iglesia

 

En la zapatería

En una segunda fase llevamos todo el material recogido al aula de informática y lo subimos a la nube: los audios y las imágenes a Soundcloud, la geolocalización a Google Maps y por último, una vez seleccionadas las mejores muestras, cada alumno escribió un artículo en el blog colectivo hablando sobre distintos aspectos del oficio, artesanía, o actividad laboral elegida.  

Aquí podéis ver el resultado final.

Al realizar esta actividad los alumnos han conocido las distintas actividades productivas y laborales de su entorno, estableciendo contacto con los profesionales protagonistas, interesándose por las herramientas utilizadas, los horarios, los estudios o capacitación necesaria para llevarlos a cabo, etc.

Han trabajado las competencias artística, lingüística, digital, social, tecnológica, aprender a aprender y autonomía y trabajo personal.

Han utilizado sus dispositivos móviles y las TIC con una finalidad educativa y por último han calificado su trabajo utilizando rúbricas de evaluación.

Y encima se han divertido.

Posando tras la recogida de datos en la estatua del vendimiador

NUESTRA PARTICIPACIÓN EN LA I JORNADA REGIONAL DE FOMENTO DE LA LECTURA

Leyendo con las orejas fue el título de la ponencia que como coordinador del proyecto "El sonido que habito" llevé a la I Jornada Regional de Lectura, "Y tú cómo lo lees" organizada por la Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado de Castilla y León.

El acto tuvo lugar el pasado viernes 25 de octubre en el Centro Municipal Jose Luis Mosquera de Valladolid, al que asistieron unos 200 docentes de toda Castilla y León (unos 120 de primaria y 80 de secundaria, en su mayoría Coordinadores de las Bibliotecas Escolares y/o Responsables del Plan de Fomento de la Lectura en sus respectivos centros).

Leyendo con las orejas by Slidely Slideshow

Nuestro proyecto fue elegido para participar en este congreso, en nombre del Instituto del que partió la idea, nuestro IES Bergidum Flavium y en representación de la provincia de León en el nivel de Secundaria, por las responsables del Área de Programas de la Dirección Provincial de Educación de León, ya que a su juicio cumplíamos sobradamente los tres objetivos del programa del congreso:

• Poner en común buenas prácticas relativas a la lectura y las TIC.
• Conocer diferentes estrategias, técnicas y recursos para el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística a través de las nuevas tecnologías.
• Dar a conocer nuevas formas de trabajar la lectura

A juzgar por los comentarios y las felicitaciones tras la charla, creo poder afirmar que nuestro proyecto gustó bastante. Ojalá sirva para animar a otros compañeros y compañeras de nuestra comunidad a colaborar con nosotros, o al menos para que les dé ideas sobre cómo trabajar con su alumnado las competencias básicas y/o los proyectos colaborativos usando las TIC. Podéis leer la crónica completa en esta metaentrada del blog El sonido que habito

No quiero cerrar esta entrada sin agradecer a los 67 profesores y profesoras inscritos hasta el momento, (14 de los cuales de nuestro centro) a nuestros cientos de alumnos y alumnas y al resto de centros educativos a los que representan por confiarnos el fruto de su trabajo, su esfuerzo y creatividad que podéis ver en cada una de las entradas de este blog colectivo.

Y por supuesto mi agradecimiento personal a Maria José Diez Blanco y Blanca Lopez Lagartos que me acompañaron y ejercieron de perfectas anfitrionas durante toda la jornada y a su jefa del Area de Programas de la Dirección Provincial de Educación de León, Marta López Alonso por elegir nuestro proyecto como ejemplo de Buenas Practicas en el fomento de la Competencia en Comunicación Lingüística.

RECOGIENDO EL PREMIO ESPIRAL EDUBLOGS

Como sabéis nuestro blog El sonido que habito ha ganado el primer premio de los Espiral Edublogs en su VIII Edición, peonza de oro en la categoría de Blogs colectivos.
La ceremonia de entrega de los premios tuvo lugar el 14 de Junio de 2014 en el Medialab Prado de Madrid. A la misma asistimos 7 maestros y profesoras, desde distintos puntos de la geografía española, en representación de los 59 docentes colaboradores y nuestros más de 300 alumnos. Adelaida de Tarragona, Margarita de Segovia, Jose Antonio de Orense, Emi de Madrid, Antonio de La Mancha, Evaristo de Valencia y yo, Juan Carlos del Bierzo. 

Jose Antonio, Adelaida y Antonio concurrían además al premio nominados en sus respectivas categorias, blog de alumnos de primaria, blogs de alumnos de secundaria y blogs de alumnos de bachillerato.

Por el camino se nos unió Inma Contreras, y ya que pasaba por allí la fichamos para la próxima edición XDDD.

En nuestra categoría competiamos con dos maravillosos proyectos, Correspondencia interescolar que se llevó el bronce y LunaTICos que se llevó la plata, como podéis comprender el oro nos lo llevamos nosotros (Momentazo)

En esta presentación de photopeach podéis ver un pequeño reportaje fotográfico del premio, con algunos de los momentos vividos junto a mis siete compañer@s, a los que agradezco enormemente que me acompañaran en este día tan especial, pero que solo son una pequeña parte de este enorme y fabuloso equipo que con su esfuerzo e ilusión contagiosas hacen que este proyecto valga su peso en oro.

Peonza de oro Espiral Edublogs ESQH on PhotoPeach

Gracias a tod@s los que formais parte de El sonido que habito, y que nos dure muchos años más, tantos al menos como vosotros queráis.

EL SONIDO QUE HABITO: PREMIO ESPIRAL EDUBLOG 2014

Este sábado se conocían los ganadores de la VIII edición del premio Espiral Edublogs, el certamen más prestigioso de bitácoras educativas de nuestro país.
En este concurso participan todos los años cientos de blogs de profesores, de alumnos, de aula, de proyectos colectivos, de AMPAS, de Centros Educativos, de Bibliotecas escolares, etc.
Nuestro centro participaba con este blog, Proyecto Bergidum, en la categoría de Blogs de centros junto a otros 64 y con El sonido que habito en la categoría de blogs colectivos compitiendo con 139 más.
Pues bien, hace 15 días nos comunicaban que eramos finalistas junto a otros cinco en esta última categoría, lo cual en sí ya es un premio y este sábado supimos por twitter de esta forma tan original, que habíamos sido premiados con una de las tres peonzas (oro, plata o bronce se sabrá el 14 de Junio en el transcurso de la gala de los premios) de esta VIII edición. Pinchando en la imagen veréis los ganadores de cada categoría.

El sonido que habito, proyecto colaborativo de Mobile Learning, nació en el segundo trimestre del curso pasado en nuestro instituto. Este año va por su segunda edición, y a juzgar por los reconocimientos cosechados ( Sello Aulas Inn Proyectos que dejan huella, Sello leeres del Ministerio de Educación, reseña en la revista Educación 3.0, Premio Espiral Edublogs...) no va a ser la última, de hecho ya hay peticiones de participación para el próximo curso
Solo nos queda felicitar a los 56 docentes (de nuestro centro y de otros) que confiaron en nosotros y apoyaron este proyecto, y a sus cientos de alumnos y alumnas que han participado con sus sonidos, sus mapas y sus reflexiones científicas, literarias, artísticas, culturales, tecnológicas, etc enlazadas en sus interesantes y variadas entradas realizadas en el blog  (342 hasta el momento).

Gracias y enhorabuena a tod@s.

LA MÚSICA EN VIVO EN EL BIERZO

Los alumnos de música de nuestro instituto participan este año en El sonido que habito con un lema "La música en vivo en el Bierzo". Forma parte de un trabajo de investigación más exhaustivo, en el que se pretenden documentar los lugares (salas, locales, auditorios, teatros, iglesias...) en los que es posible escuchar música en vivo (entiéndase, no grabada previamente) dentro de nuestra comarca.
Utilizando sus móviles deben grabar la música en directo de grupos, cantantes, músicos, gaiteros, coros, etc en sus lugares de actuación.
También usando su móvil realizarán una o varias fotos de los mismos.

La Banda Municipal de Ponferrada en el Teatro Bergidum

Posteriormente se documentarán sobre los artistas, el tipo de música, el tipo de formación, los instrumentos utilizados, etc y también sobre el  "auditorio" (Cuando se inauguró, cuándo programa los conciertos, qué tipo de música puede escucharse, si es gratis o no, etc).
Mediante una marca de posición sobre un mapa de Google geolocalizarán el lugar donde se realizó la grabación.

La Moncloa de San Lazaro en Cacabelos según Google Maps

Por último escribirán una breve entrada en el blog del proyecto en la que nos contarán el resultado de sus investigaciones.
Los alumnos trabajan de esta manera competencias básicas como la expresión y comunicación lingüística, conocimiento e interacción con el mundo físico, tratamiento de la información y competencia digital, competencia cultural y artística, competencia para aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal.
También conseguimos que trabajen motivados permitiendo que usen su móvil con una finalidad didáctica y aprenden de forma autónoma a usar herramientas 2.0 como Edmodo, Soundcloud, Google Maps, Blogger...
Hasta el momento se han documentado agrupaciones tan importantes como la Banda Municipal de Ponferrada, o festivales de música como el ReggaeBoa en Balboa, o locales de música en vivo con tanta solera como la Sala Tararí en Ponferrada o tan populares como La Moncloa de San Lázaro en Cacabelos
Aquí podéis ver algunos de los trabajos realizados por alumnos de música de 4º ESO

GANADORES DEL SELLO AULAS INN

La asociación Ciberespiral, organizadora del premio Espiral edublogs, el más importante a nivel nacional en cuanto a blogs de carácter educativo, ha tenido la iniciativa de crear un sello de calidad llamado AulasINN cuyo objetivo principal es, según destacan en sus bases:

Servir de escaparate motivador de prácticas innovadoras concretas, desarrolladas dentro del aula, que ayuden a la generalización del uso de las TIC, y a favorecer espacios de opinión y debate sobre proyectos que puedan actuar como estímulo y modelo pedagógicos para la comunidad educativa.

Tras presentar nuestro proyecto El Sonido que habito en septiembre, nos encontramos con la noticia de que nos han concedido el sello AulasINN "Proyectos que dejan huella" en la primera convocatoria correspondiente al mes de Octubre, modalidad Intercentros.

  

Los motivos para distinguir con este sello nuestro proyecto, tal y como explican en la entrada que han hecho en su blog :

El primer sello “Proyectos que dejan huella” en la modalidad intercentros es otorgado a un proyecto abierto, sencillo y globalizado. Un proyecto que aúna todo lo que se necesita para desarrollar una experiencia innovadora con una idea genial que es el hilo conductor de toda la actividad, EL SONIDO. Abierto a toda la comunidad educativa y como herramienta de difusión el blog, permite desbordar creatividad en cualquier área, algo que le otorga una amplitud innovadora y le dota de potencia educativa.

 Agradecemos a la Asociación Ciberespiral y al equipo de Aulas Innovadoras, coordinado por Ana Galindo esta distinción que de seguro contribuirá a difundir nuestro proyecto de una forma más eficaz y completa, y que nos ilusiona para seguir mejorándolo y compartiéndolo.

Y por supuesto nuestra gratitud y reconocimiento a los 53 profesoras y maestros de los 39 centros participantes y a sus cientos de alumnos y alumnas que con su ilusión y esfuerzo llenan de contenidos esta hermosa caja de sorpresas en la que se ha convertido El sonido que habito, nuestro proyecto colaborativo multidisciplinar de M-Learning.

EL SONIDO QUE HABITO

EL SONIDO QUE HABITO es un proyecto colaborativo y multidisciplinar de Mobile Learning, basado en el sonido como fuente de conocimiento.

Nacido en nuestro instituto, el IES Bergidum Flavium como parte de un futuro proyecto de mejora de la competencia digital de profesores y alumnos, pero abierto a la participación de otros centros educativos.
Está dirigido a alumnos de 3º ciclo de primaria, ESO y Bachillerato, de todo tipo de centros educativos, nacionales o no, acompañados por un docente de cualquier área de conocimiento.

El gancho para los alumnos es el uso de sus dispositivos móviles (teléfonos móviles, smartphones, tablets, consolas...) utilizados como grabadora de sonidos y cámara fotográfica, que con la ayuda de diferentes herramientas 2.0, sirven de excusa para la realización, de forma más o menos autónoma de tres tareas:

1.Podcasting (Soundcloud)
2.Geolocalización (Google Maps)
3.Blogging (Blogger) 

 

Imagen CC de Activefree en Flickr

Los objetivos son:

• Propiciar el trabajo autónomo de los alumnos
• Hacer uso de las nuevas tecnologias de la información
• Reflexionar sobre la naturaleza del sonido como fuente de conocimiento, expresión y comunicación
• Valorar los distintos recursos físicos, paisajísticos, naturales, humanos, etc de nuestra geografía
• Incorporar los dispositivos móviles inteligentes al entorno de nuestros centros educativos como herramientas pedagógicas
• Trabajar la expresión oral y/o escrita con una finalidad literaria, periodística, artística, tecnológica y/ o científica.
• Geolocalizar distintos recursos de interés paisajístico, humano, natural, social, antropológico, arqueológico, artístico, científico, etc

Se trabajan casi todas las competencias básicas:

• Autonomía e iniciativa personal
• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. 
• Tratamiento de la información y competencia digital. 
• Competencia social y ciudadana. 
• Competencia cultural y artística. 
• Competencia para aprender a aprender. 

Por el momento somos 25 los profesores que participamos con nuestros alumnos en el proyecto, 12 del Bergidum más 11 de otros Centros del resto de España, más uno de México y otra de Argentina.

Contamos con un site donde puedes conocer más acerca del proyecto y con un blog donde van publicándose las entradas de nuestros alumn@s.

Ya puedes ver (y comentar) las primeras recién salidas del horno con títulos tan sugerentes como El mundo de la afinación, Un paseo por la librería, La música para Verónica, La historia del piano o Los caballos de Pura Raza Española