RUTAS CAL 2026: EL VIAJE COMENZÓ MUCHO ANTES DE SUBIR AL AUTOBÚS

Durante la semana del 18 al 24 de octubre, 24 alumnos y alumnas de 4º ESO del IES Bergidum Flavium participaron en la Ruta 1 del programa nacional de Rutas Científicas, Artísticas y Literarias, recorriendo distintos lugares de Murcia y Andalucía Oriental. 

Pero toda gran experiencia tiene una historia previa. En nuestro caso, el viaje comenzó mucho antes de hacer las maletas.

La participación en este programa nació con un objetivo claro: ampliar horizontes, fomentar la convivencia, desarrollar la conciencia social y conectar el aprendizaje con experiencias reales fuera del aula. Desde el primer momento entendimos que no se trataba únicamente de una semana de visitas, sino de un proyecto educativo mucho más amplio.

Durante las semanas previas, el alumnado investigó los territorios que iba a visitar, recopiló información histórica, cultural y patrimonial y elaboró materiales de difusión para conocer mejor los lugares incluidos en la ruta. Entre las actividades realizadas se encontraba la creación de recursos digitales y materiales divulgativos destinados a preparar la experiencia de viaje. 

Un mapa para seguir nuestra aventura

Uno de los primeros trabajos fue la elaboración de un mapa interactivo que permite recorrer virtualmente el itinerario que seguiríamos durante nuestra participación en el programa.

👉Mapa de Ruta

Este recurso permite conocer los principales lugares visitados y comprender mejor la riqueza científica, artística, cultural y natural de los territorios que formaron parte de nuestra experiencia.

Conociendo a nuestros compañeros de ruta

Antes incluso de encontrarnos físicamente, comenzamos a establecer contacto con el centro con el que compartimos la experiencia. El propio programa fomenta la colaboración entre centros de diferentes comunidades autónomas y propone actividades de presentación para favorecer la convivencia y el conocimiento mutuo.

Para ello elaboramos materiales de presentación de nuestro centro, nuestra comarca y nuestro entorno.

👉Presentaciones del alumnado

👉 Vídeo de presentación del centro

Un proyecto con vocación social

Nuestro proyecto, titulado" El voluntariado como motor de cambio", pretende que el alumnado reflexione sobre la importancia de la solidaridad, la participación ciudadana y el compromiso con la comunidad. 

Por ello, además de las actividades desarrolladas durante la ruta, seguimos trabajando en nuevas propuestas que nos permitan trasladar los aprendizajes adquiridos a nuestro entorno más cercano.

En las próximas semanas compartiremos nuevas entradas sobre:

• Las actividades realizadas junto al otro centro participante.
• Los materiales elaborados por el alumnado.
• La guía de viaje colaborativa que estamos construyendo.
• Nuestra próxima visita a la residencia de mayores de Cacabelos.
• Los diarios de viaje elaborados por los propios estudiantes.
• Las reflexiones y aprendizajes que nos ha dejado esta experiencia.

Porque las Rutas CAL no terminan cuando regresas a casa. En realidad, es entonces cuando comienza la parte más importante: compartir, reflexionar y transformar todo lo aprendido en nuevas oportunidades para seguir creciendo.

Concurso Aulas Ecológicas 2026 2027

 

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¡Vuelven las Aulas Ecológicas al IES Bergidum Flavium en este curso 2026-2027!

Un curso más, ponemos en marcha nuestro tradicional concurso de Aulas Ecológicas, una iniciativa consolidada en el centro que busca fomentar la convivencia, el respeto por las instalaciones y el compromiso con la sostenibilidad entre todo nuestro alumnado.

¡Esto acaba de arrancar! La primera clasificación del mes de octubre ya está publicada, pero queda un largo camino por delante y todo está por decidir hasta final de curso, momento en el que se entregará el galardón al aula más limpia y sostenible.

¿Cómo se consigue la victoria? Es un premio de equipo

Este concurso no depende de una sola persona; todos somos responsables. El cuidado del espacio donde pasamos tantas horas es una tarea colectiva que requiere el esfuerzo coordinado de cada grupo.

Los profesores y el personal de limpieza valorarán mensualmente los siguientes criterios clave (recogidos en nuestra plantilla oficial de seguimiento):

• Apagado de luces: Evitar dejar luces encendidas si el aula se queda vacía.

• Eficiencia térmica: Controlar la calefacción y la apertura de ventanas (solo se permite una pequeña apertura de unos 10 cm en dos ventanas para ventilar).

• Limpieza general: Suelos libres de papeles y material escolar (bolígrafos, tapas, etc.).

• Orden del mobiliario: Mesas ordenadas en filas y siguiendo un mismo orden estético.

• Reciclaje correcto: Uso adecuado de las papeleras (Azul para papel, Amarilla para plásticos y Gris para basura general).

• Cuidado del mobiliario y paredes: Ausencia total de graffitis, dibujos o marcas en paredes, mesas y radiadores.

¡Mucho ánimo a todas las clases desde 1º de ESO hasta 4º de ESO! Demostrad vuestro compromiso, trabajo en equipo y espíritu verde. ¡A cuidar nuestra segunda casa! 🌿🏆

Jornada de convivencia 2026

 Jornada de convivencia 2026

Un año más en el IES Bergidum Flavium hemos cumplido con una de nuestras citas más esperadas para celebrar una gran jornada de convivencia al aire libre. Tras arrancar la mañana cruzando el puente sobre un río Cúa que parecía un auténtico espejo, alumnos y profesores nos pusimos en marcha para completar el recorrido por El Castrillón, Pieros, Castro Ventosa, la Iglesia del Campo y Sorribas. Durante toda la caminata disfrutamos de la espectacular paleta de colores que nos regala el otoño berciano, avanzando entre un mar de viñedos y chopos teñidos de tonos ocres, amarillos y rojos intensos bajo la mañana.

El broche de oro nos esperaba de nuevo en el entorno del Parque de las Angustias, donde la leña y el tambor girando sobre las brasas anunciaban nuestro tradicional Magosto y el reparto de los cucuruchos de castañas bien calentitas, junto con el rico bollo preñado, para reponer fuerzas. Desde el DACE queremos dar las gracias de corazón a todos los que habéis hecho posible esta celebración: a las familias y padres colaboradores, al Ayuntamiento de Cacabelos por su apoyo logístico y a todos los compañeros del centro que aportaron su granito de arena para que todo saliera redondo. ¡Os dejamos con las mejores imágenes del día!

Hasta el año que viene¡¡¡¡¡

El IES Bergidum Flavium participará en las Rutas Científicas, Artísticas y Literarias 2026

 Estamos de enhorabuena. El IES Bergidum Flavium ha sido seleccionado para participar en el prestigioso programa Rutas Científicas, Artísticas y Literarias, una iniciativa educativa del Ministerio de Educación que permite al alumnado aprender fuera del aula a través del patrimonio, la ciencia, la cultura y la convivencia.

Nuestro alumnado de 4.º de ESO realizará la Ruta 1: "De la Huerta Árabe al Mar Romano", un itinerario que nos llevará a descubrir algunos de los lugares más interesantes de Murcia y Andalucía Oriental. Durante una semana recorreremos ciudades y espacios de gran valor histórico, artístico y natural, compartiendo experiencias y aprendizajes con alumnado de otro centro educativo.

En esta aventura viajaremos junto al IES Ildefonso Serrano de Segura de León (Badajoz), con cuyos alumnos conviviremos durante toda la ruta, favoreciendo el intercambio cultural, la cooperación y el conocimiento de otras realidades.

Entre los lugares previstos en el programa destacan el Teatro Romano de Cartagena, el Parque Natural de Cabo de Gata, la Universidad de Almería, el Parque de las Ciencias de Granada, la Alhambra y el Generalife, así como diversas actividades medioambientales en Sierra Nevada y propuestas relacionadas con la literatura, la ciencia y el patrimonio cultural.

La expedición partirá el próximo domingo 18 de octubre y regresará el sábado 24 de octubre, en una experiencia que, sin duda, será una oportunidad única para desarrollar la autonomía, la convivencia, la curiosidad por el conocimiento y el descubrimiento de nuevos territorios y culturas.

Para conocer mejor los principales lugares que visitaremos, hemos preparado un Padlet con información, imágenes y recursos sobre la ruta:

👉 https://padlet.com/laurareglop/mapa-de-ruta-rutas-cal-2026-s0243aulafz10ypijcj7  

Estamos convencidos de que esta experiencia dejará una huella imborrable en nuestro alumnado y contribuirá a seguir construyendo una escuela abierta al mundo, comprometida con el aprendizaje activo y el crecimiento personal.

¡Comienza la cuenta atrás para la aventura!

PROTOCOLO DE COMUNICACIÓN ENTRE LAS FAMILIAS Y EL CENTRO

Desde el IES Bergidum Flavium queremos seguir fortaleciendo la comunicación y la colaboración con las familias, convencidos de que una buena coordinación entre el centro y el entorno familiar es fundamental para acompañar a nuestro alumnado en su desarrollo académico y personal.

Por ello, compartimos con las familias nuestro protocolo de comunicaciones entre las familias y el centro, una herramienta pensada para facilitar los canales, mejorar la comunicación y ayudarnos a gestionar de forma más eficaz las diferentes cuestiones que puedan surgir a lo largo del curso.

Nuestro objetivo es sencillo y compartido: trabajar juntos para favorecer el bienestar, el aprendizaje y el éxito de nuestros alumnos y alumnas.

Gracias a las familias por su colaboración, confianza y disposición para caminar junto al centro. Entre todos y todas, construimos una comunidad educativa mejor

Juntos, para acompañar mejor a nuestro alumnado

Información más detallada aquí

Equipo directivo del IES Bergidum Flavium

Nuestro alumnado participa en el proyecto Mola tu Flow

Durante este curso, el alumnado de 3.º y 4.º de ESO ha participado en Mola tu Flow, un proyecto educativo impulsado por la Fundación Música Station de la discográfica Warner, que acerca a los jóvenes al proceso de creación musical y les ofrece la oportunidad de expresar sus ideas, inquietudes y emociones a través de una canción original.

Como resultado de esta experiencia, nuestros estudiantes han compuesto y grabado dos canciones que reflejan temas muy cercanos a su realidad y a sus preocupaciones.

3.º ESO Bilingüe: No More Me

Las alumnas de 3.º ESO Bilingüe crearon la canción No More Me, una reflexión sobre los estereotipos y las exigencias que la sociedad actual impone a las jóvenes. A través de una letra en inglés y español, expresan cómo determinados modelos de belleza, comportamiento o éxito pueden generar presión y afectar a la construcción de la propia identidad.

La canción reivindica la importancia de aceptarse a uno mismo, valorar la diversidad y liberarse de las expectativas externas para construir una personalidad auténtica.

4.º ESO: La mesa de siempre

El alumnado de 4.º ESO presentó La mesa de siempre, una canción que pone en valor la importancia de la familia, los recuerdos compartidos y esos momentos cotidianos que, con el paso del tiempo, se convierten en parte fundamental de nuestra vida.

A través de una letra emotiva y cercana, los estudiantes reflexionan sobre los vínculos familiares, el paso del tiempo y la necesidad de apreciar a las personas que nos acompañan en nuestro día a día.

Queremos destacar especialmente que la idea original de esta canción nació de un texto escrito por Isabel, alumna de 4.º de diversificación, que posteriormente fue trabajado, enriquecido y adaptado por todo el grupo hasta convertirse en la versión final que hoy podemos escuchar.

A continuación os dejamos unas imágenes de nuestro trabajo, las canciones y el poema original de Isabel.

       

La mesa de siempre

Hay tantos palabras por cual empezar,

late el beat y me pongo a recordar, 

historias que con el tiempo no puedo recordar,

raices profundas que me hacen volar

Las familias son fuego que no deja de arder,

aunque haya distancia siempre se vuelve a encender,

los recuerdo me enseñan quién quiero ser,

y en los malos momentos me ayudan a ver.

Quiero proteger cada risa, cada abrazo,

cada instante paso a paso,

porque el tiempo vuela, no hay reemplazo,

pero el cariño queda firme en el lazo.

Y aunque cambie el lugar, seguimos igual,

aprendiendo a disfrutar lo esencial,

la felicidad no se puede comprar,

solo es saber a quién quieres acompañar.

Y aunque lejos pueda parecer,

nunca dejamos de pertenecer,

familias unidas, eso es poder,

con amor siempre vamos a crecer.

He caminado solo, pero nunca sin guía,

cada enseñanza se vuelve melodía,

el acompañamiento me dio valentía,

cuando el mundo pesaba, ahí estaba mi familia.

De los malos momentos saqué lección,

convertí cada herida en una canción,

y ahora valoro más el corazón,

porque el cariño es mi revolución.

Y si con el tiempo intentan separarnos más,

los recuerdos dirán que no puede jamás,

porque donde haya amor siempre habrá un lugar,

para volver, para sentir, para disfrutar.

                                                          Isabel

VISORES PARA ECLIPSES

     El alumnado de 3.º y 4.º de ESO del Taller de Artes Plásticas y de Expresión Artística con la colaboración del Departamento de Física y Química ha realizado unos originales visores para eclipses que combinan creatividad, diseño y divulgación científica.

    Esta actividad tiene como objetivo concienciar sobre la importancia de utilizar siempre visores especiales con filtros homologados para la observación segura de eclipses solares, evitando así posibles daños en la vista.

    Además de construir un dispositivo funcional, el alumnado ha decorado sus visores con motivos inspirados en el espacio, las estrellas, los planetas y otros motivos que han fomentado su creatividad. Hemos aprovechado materiales de reciclaje (tapas de cajas de folios) para hacer “la máscara” y añadir después el filtro.

    El proyecto cobra especial relevancia ante el próximo eclipse solar que podrá observarse el 12 de agosto y que será visible desde Cacabelos. Una iniciativa que demuestra cómo el arte y la ciencia pueden unirse para aprender de forma práctica, creativa y segura.