Hoy tenemos el placer de recibir al historiador Alejandro Rodríguez, miembro de la Asociación Sputnik Labrego y antiguo docente de nuestro centro, quien ha ofrecido una charla al alumnado de 4.º de ESO y Bachillerato sobre el trabajo documental, científico y humano que hay detrás de la labor de exhumación de fosas de la Guerra Civil y la posguerra en España.
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viernes, 8 de mayo de 2026
CHARLA DE ALEJANDRO RODRÍGUEZ: EL HALLAZGO DE LOS RESTOS DE GIRÓN Y LA MEMORIA HISTÓRICA
jueves, 7 de mayo de 2026
Las matemáticas también pueden ser divertidas.
En el IES Bergidum Flavium se ha
comprobado de primera mano cómo las matemáticas pueden convertirse en una
auténtica aventura gracias a las actividades relacionadas con esta materia, que
permiten al alumnado disfrutar y desarrollar sus habilidades más allá de lo
estrictamente académico.
A lo largo del curso, el
Departamento de Matemáticas participa en varias actividades extraescolares que
se recogen en esta entrada del blog.
La primera de ellas es el Tour de Mates, una competición de
cálculo mental que este año ha batido récords de participación con más de 690
centros educativos, 3.150 docentes implicados, 125.080 participantes y más de
19,7 millones de operaciones resueltas. El IES Bergidum Flavium participa
activamente en esta iniciativa desde 2023, sumándose a una propuesta que
fomenta el cálculo mental de forma divertida y competitiva.
El Tour de Mates recrea el
espíritu de una carrera ciclista en la que las matemáticas son las
protagonistas. La mecánica es sencilla y motivadora: cada participante dispone
de 5 minutos para resolver el mayor número posible de 120 operaciones,
combinando rapidez y precisión. La fase local se desarrolló del 12 de enero al
20 de febrero y constó de cinco etapas:
- jerarquía de operaciones.
- sumar y restar números acabados en 1 o 9.
- reordenar y operar.
- multiplicar y dividir por 10, 20 y 5.
- porcentajes.
Cada domingo por la tarde, la web
oficial publicaba las clasificaciones locales y provinciales, con
reconocimientos inspirados en el ciclismo. Entre ellos destacaban:
- el maillot amarillo para el corredor más rápido.
- el maillot blanco para el mejor corredor joven.
- el maillot de la regularidad.
- la clasificación por clases.
categorías que fomentan tanto la
velocidad individual como la constancia y el trabajo colectivo.
Los mejores clasificados de cada centro pasaron a una fase provincial. La emoción del Tour de Mates culminó el 20 de abril en el IES Gil y Carrasco de Ponferrada en la Fase Final Bierzo-Laciana, donde participaron 14 centros con cinco alumnos seleccionados por cada centro, en un ambiente de compañerismo y sana competitividad, se realizaron las mismas pruebas que en las fases locales con menos carga numerica y temporal ,ya que todas las etapas se realizan en un periodo corto de tiempo sin practicamente descansos entre las pruebas.
El alumnado del IES
Bergidum Flavium representó al centro con orgullo y gran éxito en esta fase
final provincial del Bierzo-Laciana, logrando un segundo y un cuarto puesto
entre los resultados más destacados.
2. Olimpiada Matemática Provincial
Seis alumnos del IESBF, tres de
2º de ESO y tres de 4º de ESO, participaron en la XXXII Olimpiada Provincial de
Matemáticas de León, celebrada el 15 de abril de 2026 en Carrizo de la Ribera.
Esta cita, organizada por la Asociación Castellana y Leonesa de Educación
Matemática Miguel de Guzmán (SOCYLEM), reunió a 247 alumnos de ESO de 45
centros educativos de la provincia.
Los participantes se enfrentaron a problemas matemáticos que requerían lógica, creatividad y precisión, dentro de las categorías junior y juvenil. A diferencia de los ejercicios habituales del aula, este tipo de pruebas no se centra en el cálculo rutinario, sino en una visión matemática diferente, basada en el razonamiento deductivo, la búsqueda de patrones, las demostraciones creativas y las conexiones inesperadas entre conceptos.
Desde el IES Bergidum Flavium se
quiere destacar a todos los participantes, auténticos protagonistas de esta
experiencia. Su selección fue especialmente difícil, ya que disponemos de alumnado
con un alto nivel de implicación, esfuerzo y talento matemático.
Todos los participantes son
ganadores, simplemente por haber llegado hasta estas fases finales y por haber
representado al centro con valentía, constancia, inteligencia y capacidad de
superación. Representar al IES en
actividades de este nivel es ya un logro muy importante, y por ello el
Departamento de Matemáticas quiere felicitar y agradecer públicamente su
esfuerzo.
Entre todo el alumnado
participante, merece una mención muy especial la labor de dos hermanos del
centro, Daniel y Sergio García Iglesias,
que han brillado con luz propia.
Ambos fueron precisamente los
alumnos que obtuvieron el segundo y
el cuarto puesto en la fase final
del Tour de Mates, un resultado magnífico que refleja su agilidad mental, su
constancia y su excelente preparación.
Además, Daniel García Iglesias recibió un reconocimiento público en la
Olimpiada Provincial de Carrizo al formar parte del equipo que obtuvo el tercer puesto en la prueba por equipos,
recibiendo en el escenario el diploma que acreditaba este éxito.
Por su parte, Sergio García Iglesias ha sido
seleccionado junto a otros 2 alumnos de otros centros de la provincia para
representar a la provincia de León en la Fase Regional de la XXXII Olimpiada
Matemática en su categoría junior, que tendrá lugar en Navarredonda de Gredos
(Ávila) del 29 al 31 de mayo de 2026.
Este hecho supone un gran orgullo para el centro, y desde aquí se le desea mucha suerte en Navarredonda.
Su talento, esfuerzo y ejemplo
para sus compañeros son dignos de admiración.
¡Enhorabuena a todos los alumnos!
Habéis demostrado que las matemáticas son mucho más que números: son reto,
creatividad, emoción y también una forma de aprender disfrutando.
Departamento de Matemáticas
miércoles, 6 de mayo de 2026
SEMANA CULTURAL EN EL IES BERGIDUM FLAVIUM (CURSO 2025-2026)
Celebración de la Semana Cultural: Primera Edición
Durante
los últimos días de abril y con la excusa de la celebración internacional del
día del libro, la comisión del PLC (Proyecto Lingüístico de Centro) del centro diseñó y llevó a cabo una serie de actividades para nuestro alumnado y miembros del claustro.
OLIMPIADAS LITERARIAS: LITERATURA Y GASTRONOMÍA
Del 20 al 30 de abril, el alumnado de 1º a 4º de la ESO tuvo la oportunidad de participar en las primera edición de nuestras Olimpiadas Literarias, con el tema de "literatura y gastronomía". A los alumnos se les explicó previamente que podrían inscribirse en equipos o de forma individual, que la participación era voluntaria, y que sería una experiencia de gran aprendizaje, sorprendente, y con premios tan misteriosos como suculentos.
Los 15 equipos participantes (35 estudiantes) tuvieron que realizar tres tipos de pruebas:
- Durante tres días recibieron 2 preguntas al día relacionadas con el tema de nuestras olimpiadas. Tenían 24 horas para resolverlas y entregar las respuestas.
- Además, tuvieron que descubrir un personaje oculto a través de pistas que recibieron durante cuatro días.
- Por último, una serie de preguntas encadenadas cerraría esta fase de las olimpiadas literarias.
- Categoría A: 3º y 4º de la ESO
- Categoría B: 1º y 2º de la ESO
Y la
entrega de premios se llevó a cabo el jueves 30 de abril durante unas jornadas
en la que todos los participantes pudieron disfrutar: Una Cata Literaria a Través de los Sentidos.
Todos
los miembros de los equipos tuvieron la oportunidad de vivir una experiencia literario-culinaria. Se eligieron
4 productos/comidas que habían aparecido a lo largo de las olimpiadas literarias y el
alumnado participó en una cata a través de los
sentidos:
- 1º OÍDO:
Seduciendo con palabras: los alumnos escucharon una descripción
misteriosa de cada producto, posteriormente las puntuarían de 0 a 4 estrellas.
- 2º
OLFATO: un miembro de cada equipo olería a ciegas cada producto y
lo puntuaría otorgando estrellas.
- 3º
VISTA: todos los alumnos y las alumnas vieron los productos y llevaron a cabo
la puntuación por la apariencia, consensuando el número de estrellas a cada producto.
- 4º PREDICCIÓN: los
equipos sumaron las estrellas que cada producto había conseguido y tendrían el
resultado del producto ganador. ¿Pero coincidiría esa predicción con la realidad?
- 5º
GUSTO: con la última prueba, llegó el veredicto final. Todos los equipos
pudieron degustar los cuatro productos y comprobar si coincidía con sus predicciones.
- Categoría A: Equipo Winners: Luna Canedo Quindós, Yihan Chen y Valeria Fernández Franco.
- Categoría B: Equipo Las Diosas del Olimpo: Laura González
Rodríguez, Aitana Lanchares Martínez y Ana Núñez González.
Todas estas pruebas de nuestra Olimpiada Literaria se enmarcan en un contexto literario y culinario. El impacto o uso de la gastronomía en la literatura ha sido el tema que se puede ver en la exposición que está en el instituto en la primera planta y con la cual se llevarán a cabo diferente actividades en las tutorías de la ESO.
Además, es una exposición abierta a las familias y visitantes y que posteriormente se podrá disfrutar en el museo MARCA de Cacabelos. Aquí se puede ver una muestra de dicha exposición y los paneles que se tratan:
Agradecemos la participación voluntaria de nuestros chicos. Consideramos que la semana cultural ha sido una gran experiencia muy gratificante para todas las partes, llena de aprendizaje y diversión y esperamos repetir el próximo año con una nueva temática y muchas más ideas.
FIRST DATES LITERARIO: EDICIÓN II
Además
durante esta semana cultural, se celebró la Segunda Edición de nuestro First
Dates Literario particular entre los miembros del claustro. Una "cita
a ciegas con un libro".
Varios
docentes del centro participaron aportando un libro envuelto con una frase o
descripción llamativa escrita en el envoltorio relacionada con el mismo.
Estos
libros estaban esperando a todos los participantes en una mesa de la Sala de Lectura
junto con una decoración personalizada y relacionada con la lectura. Cada profesor
eligió a su cita literaria. Fue un encuentro divertido que sin duda alguna se
repetirá el próximo año.
YIMCANA LITERARIA PARA 2º DE LA ESO: EDICIÓN II
La biblioteca volvió a ser el
escenario, por segundo año, para que el alumnado de 2º de ESO resolvieran una
serie de retos en una yincana literaria.
Por grupos, pusieron a prueba
su ingenio, su pericia y su memoria, pues no solo trataba de aspectos de
cultura general, sino también de las lecturas que han trabajado en la materia
de lengua este curso y el pasado.
Los alumnos disfrutaron de los juegos y de las jornadas literarias. Hubo dos grupos ganadores que recibieron un pequeño obsequio lector.
El próximo año, volveremos a realizar la tercera
edición con pruebas renovadas.
Aquí se pueden ver algunas
fotos de la jornada:
JORNADAS MEDIEVALES PARA 1º DE LA ESO: EDICIÓN I
Por último, durante nuestra semana cultural también se llevó a cabo en nuestro instituto las primeras Jornadas Medievales en 1º de la ESO. Dicha actividad, ideada por el Departamento de Lengua, contó con la ayuda de los Departamentos de Física y Química y Educación Física, convirtiéndose en una actividad interdepartamental y multidisciplinar para nuestros alumnos.
Todo surgió en vistas a la celebración del Día Internacional del Libro, pero de una manera diferente, en esta ocasión, viajando al pasado. Sin embargo, esta actividad llevaba algunos meses preparándose. En primer lugar, los alumnos de 1º Bachillerato de la asignatura de Literatura Universal escribieron y montaron una adaptación teatral del Mito artúrico. Por otro lado, los alumnos de 1º ESO leyeron de El Reino de Úlver, una novela fantástica ambientada en época medieval escrita por Elisa Vázquez, autora de nuestra tierra. Tras la lectura, estos mismos alumnos se encargaron de recrear un escenario medieval que reflejase los espacios vistos en la novela. Con este contexto tan propicio, todo estaba listo para comenzar… ¡Las Jornadas Medievales del IES Bergidum Flavium!
La mañana comenzó con algo muy especial, un Taller de Alquimia impartido por el Departamento de Física y Química en el Laboratorio. Nuestros alumnos aprendieron los secretos más oscuros de esta práctica tan antigua e incluso se llevaron algo de “oro” consigo…
Tras el recreo, ocurrió lo que tanto habíamos estado esperando… El estreno mundial de Dos hombres, un destino, la adaptación teatral del Mito artúrico de los alumnos de Literatura Universal. Aplausos y vítores llenaron la sala, todos dedicados nuestros actores y actrices: Alejandro García, Dennís García, Lucía Martínez, Nicolás Pintor, Marta Uría, German Valcarce y Naya Vilor.
Finalizamos haciendo unas Justas Medievales como broche final de la jornada en el patio del instituto y con la ayuda del Departamento de Educación Física. Los alumnos, perdón, las damas y los caballeros debían enfrentarse a numerosas pruebas tanto físicas como intelectuales para obtener una pequeña recompensa. Para ello, se organizaron en grupos y se enfrentaron a “El huevo del dragón”, “La carrera del mensajero real” o “El enigma del sabio” entre otros juegos más… ¡Enhorabuena al equipo vencedor: “Los espartanos”!
Cada actividad programada para esta semana cultural ha sido elaborada y pensada con mucho cariño por todo el profesorado involucrado. Es un evento educativo y lúdico que rompe con la rutina académica pero que intenta no solo celebrar el día del libro y el amor por la lectura, sino que también fomentar la convivencia, habilidades sociales y educación en valores.
¡El próximo curso volveremos con más ideas!
martes, 5 de mayo de 2026
Visita a fábrica de luz. MUSEO DE LA ENERGÍA
Como cada año, desde Tecnología nos acercamos a la La Fábrica de Luz. Museo de la Energía.
La primera visita se realizó el 20 de febrero con 19 alumnos de 1º y 2º de Bachillerato de Tecnología e Ingeniería y TIC.
Se comenzó con un paseo por la Térmica Cultural y el Poblado de Compostilla.
Después del café, ya en la fábrica de luz se realizó el Taller experimental "Electricidad en acción" donde un poco de electricidad basta para iniciar transformaciones sorprendentes en soluciones comunes.
Después de recuperar fuerzas se prosiguió con la Visita guiada a la La fábrica de luz, antigua Central Térmica de la MSP.
La última visita se realizó el 29 de abril con 42 alumnos de 1º ESO. Dichos alumnos se dividieron en dos grupos.
Mientras un grupo realizaban la Visita guiada a la La fábrica de luz, antigua Central Térmica de la MSP.
El otro grupo realizaba el Taller experimental "Secretos en la superficie" en el que cada uno puso a prueba su ingenio y descubre la fuerza invisible que mantiene al agua unida.
¡¡Hasta el curso que viene, Museo de la energía!
sábado, 2 de mayo de 2026
THIRD SCOTTISH VISIT TO IES BERGIDUM FLAVIUM
El
pasado 30 de abril, por tercer año consecutivo, una representación de
estudiantes de la Universidad de Edimburgo, (The University of Edinburgh)
liderados por sus tutores, visitaron nuestro centro para la realización de un proyecto
con nuestro alumnado.
Este grupo
de estudiantes del Máster de Economía Ecológica de la
universidad escocesa estuvieron dos semanas en El Bierzo realizando un estudio
de campo a través de recogida de datos, para la elaboración de su proyecto
final de máster.
El
propósito principal de la investigación llevada a cabo durante este curso, y a
la cual contribuyeron nuestros alumnos y alumnas de 4º de la ESO a
través de un proyecto desarrollado en la asignatura de inglés, era
entender cómo sería un tipo diferente de economía en El Bierzo: una economía regenerativa, capaz de evolucionar y adaptarse a un mundo
cambiante, que impulse la vida (alimentación, vivienda, trabajo) y que, al
mismo tiempo, cuide de las comunidades, defendiendo
valores, respeto y justicia para las personas y para el mundo.
Además de su investigación de campo durante estas
semanas en nuestra tierra, nuestro alumnado tuvo que realizar un pequeño
proyecto:
- En
primer lugar, los alumnos de 4º de la ESO reflexionaron sobre cómo creían
ellos que este tipo de economía regenerativa: (a) gestionaría los
riesgos incrementados de incendios forestales e inundaciones debido al cambio
climático, y (b) cómo se organizaría el trabajo de restauración de la tierra tras estos
eventos.
Por último, después de la selección de las fotografías y la reflexión, los alumnos escribieron un ensayo respondiendo a cuatro bloques de preguntas clave.
1. ¿Por qué es importante lo que muestra esta fotografía? ¿Podrían contarnos un poco más de por qué quieren compartirla con nosotros?
2. ¿Qué desafío u oportunidad representa esta foto? ¿Podrían contarnos un poco más de por qué quieren compartirla con nosotros?
3. ¿Qué perspectivas y valores creen que tienen las generaciones más jóvenes respecto a los riesgos climáticos en El Bierzo que sean diferentes de los de las generaciones mayores? ¿Y qué perspectivas y valores creen que comparten los jóvenes con las generaciones mayores?
4. ¿Qué tipo de actividades, empleos o proyectos creen que podrían ayudar a restaurar y proteger el territorio y hacer de El Bierzo un lugar donde los jóvenes quieran quedarse y construir su futuro? ¿Qué ideas tienen sobre cómo podría lograrse esto?
Aquí podemos ver una recopilación de alguno de los ensayos:
Todo esto, fue el trabajo previo a la visita.
Durante la visita a nuestro centro educativo, los estudiantes escoceses prepararon unas actividades durante las cuales nuestro alumnado debatirían sobre lo previamente trabajado, y así serviría a los estudiantes del máster para corroborar que habían interpretado correctamente los puntos de vista tratados en los ensayos de nuestros alumnos.
Así nuestro alumnado trabajó, jugó y reflexionó sobre diferentes situaciones que se les iba presentando. Todas las actividades fueron realizadas en inglés y supuso una práctica real y de gran valor y aprendizaje para ambos grupos, nuestro alumnado y los estudiantes universitarios.
Aquí hemos recogido algunas fotos:
Por otro lado, dado que la temática de la investigación de estos estudiantes estaba muy relacionada con lo que se está trabajando desde el proyecto (Her)Manos por la Natura, el alumnado de Latín, de 4ºESO, también ha participado dentro del marco de este proyecto internacional de eTwinning, elaborando sus propias conclusiones sobre las dinámicas y sobre los aspectos tratados y trabajados en la materia de Inglés para preparar la acogida de los alumnos escoceses.
Esta actividad ha resultado muy provechosa. El hecho de que el alumnado haya tenido que reflexionar sobre cómo podría funcionar una economía regenerativa en la comarca de El Bierzo, una economía centrada en el cuidado de la tierra, las personas y las comunidades, promotora de la justicia social, el trabajo digno y la resiliencia frente a los desafíos del cambio climático sirve de perfecto complemento a las tareas llevadas a cabo en el proyecto.
Por lo tanto, un año más, solo podemos dar las gracias por contar con nosotros y proporcionar una oportunidad de aprendizaje tan valiosa para nuestros alumnos.
¡Esperamos veros de nuevo!






























