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martes, 5 de noviembre de 2013

GANADORES DEL SELLO AULAS INN

La asociación Ciberespiral, organizadora del premio Espiral edublogs, el más importante a nivel nacional en cuanto a blogs de carácter educativo, ha tenido la iniciativa de crear un sello de calidad llamado AulasINN cuyo objetivo principal es, según destacan en sus bases:
Servir de escaparate motivador de prácticas innovadoras concretas, desarrolladas dentro del aula, que ayuden a la generalización del uso de las TIC, y a favorecer espacios de opinión y debate sobre proyectos que puedan actuar como estímulo y modelo pedagógicos para la comunidad educativa.
Tras presentar nuestro proyecto El Sonido que habito en septiembre, nos encontramos con la noticia de que nos han concedido el sello AulasINN "Proyectos que dejan huella" en la primera convocatoria correspondiente al mes de Octubre, modalidad Intercentros.
http://ciberespiral.org/aulasinnovadoras/?p=258
  
Los motivos para distinguir con este sello nuestro proyecto, tal y como explican en la entrada que han hecho en su blog :
El primer sello “Proyectos que dejan huella” en la modalidad intercentros es otorgado a un proyecto abierto, sencillo y globalizado. Un proyecto que aúna todo lo que se necesita para desarrollar una experiencia innovadora con una idea genial que es el hilo conductor de toda la actividad, EL SONIDO. Abierto a toda la comunidad educativa y como herramienta de difusión el blog, permite desbordar creatividad en cualquier área, algo que le otorga una amplitud innovadora y le dota de potencia educativa.
 Agradecemos a la Asociación Ciberespiral y al equipo de Aulas Innovadoras, coordinado por Ana Galindo esta distinción que de seguro contribuirá a difundir nuestro proyecto de una forma más eficaz y completa, y que nos ilusiona para seguir mejorándolo y compartiéndolo.
Y por supuesto nuestra gratitud y reconocimiento a los 53 profesoras y maestros de los 39 centros participantes y a sus cientos de alumnos y alumnas que con su ilusión y esfuerzo llenan de contenidos esta hermosa caja de sorpresas en la que se ha convertido El sonido que habito, nuestro proyecto colaborativo multidisciplinar de M-Learning.



domingo, 1 de julio de 2012

CON MUCHO GUSTO Y POCO GASTO

Este curso se ha intentado hacer de nuestro viejo salón de actos un lugar más acogedor y agradable. En primer lugar se cambiaron las ventanas y pintaron las paredes, se quitaron los paneles y envejecidas cortinas que reducían el escenario y daban un aspecto trasnochado y deteriorado a la estancia.
En segundo lugar, el alumnado y profesorado de Educación Plástica ha decorado el escenario, las ventanas y han elaborado cuadros con lo que se ha conseguido mejorar enormemente un espacio que se encontraba obsoleto.
Toda esta tarea se ha realizado con el menor presupuesto posible dadas las actuales circunstancias. Se han utilizado materiales sencillos de los que se ha sacado el mayor partido.
Se agradece la colaboración del personal no docente del centro: secretaria y conserjes, que tan amablemente han participado.
El salón quedó inaugurado con la ceremonia de despedida de 2º de Bachillerato.

¡ENHORABUENA EMMA!

La alumna Emma López Crespo de 4º de E.S.O. ha sido campeona  en halterofilia, modalidad Infantil, Juvenil, Junior y Absoluta en Castilla y León por tercer año consecutivo batiendo un récord autonómico en la modalidad de Dos Tiempos levantando 86 kg. 
Este título se suma a otros muchos que ya ha conseguido en España y en otros países.
En el centro se ha organizado un acto de felicitación a nuestra campeona. ¡Enhorabuena Emma!

miércoles, 27 de junio de 2012

THE BIG CHALLENGE

The Big Challenge es un concurso europeo sobre lengua y cultura inglesa en el que participan alumnos de la E.S.O. de distintos países. Se dirige a todos los alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de la ESO de todos los centros que hayan elegido inglés como lengua extranjera. Se lleva celebrando desde 1999. La prueba consiste en 54 preguntas de tipo test con una única respuesta correcta entre cuatro posibilidades La prueba-examen de este curso tuvo lugar el 10 de mayo, estos tests se envían a Madrid para su corrección, y una vez recibidos los resultados se convocó una entrega de premios en la "sala de usos múltiples" de nuestro centro. Todos los alumnos que participaron en esta convocatoria recibieron un diploma y una revista juvenil en inglés y a los que consiguieron mejores resultados se les entregó además un diccionario inglés-español y un libro.
Participaron 40 alumnos y los que especificamos a continuación obtuvieron unos resultados por encima de la media española.    ¡Enhorabuena !

1º E.S.O.
Patricia de Miguel Castillo
Rubén Fernández Saiz
Ismael Alba Gallego

2º E.S.O.
David Suárez Gabaldón
Elena Murias Cardeñoso
Nicolas Vega Nordlund
Sheila González Rodríguez
Andrea Salgado Fernández
Sara Martínez Alejandre
Jesús Santín Bermúdez
Álvaro Sánchez González
Lourdes Martínez Llamas

3º E.S.O.
Miguel Cartón Fernández

4º E.S.O.
Claudia González Flores
María Yebra Corullón
Alba González Rodríguez
Marina Rubia Rodríguez
Vanesa Prieto Casal

Este tipo de eventos lúdicos de carácter pedagógico refuerza el interés y la motivación de los alumnos por el aprendizaje de una lengua extranjera. ¡Hasta la próxima edición!


miércoles, 6 de junio de 2012

PREMIOS ESPIRAL EDUBLOGS

El pasado sábado 2 de Junio tuvo lugar el fallo y entrega de los VI Premios Espiral de Edublogs, el más prestigioso de nuestro país en cuanto a blogs educativos se refiere. El acto se celebró en el Espacio Fundación Telefónica de la Gran Via madrileña.
Los proyectos Flautateka y Kantaconmigo en los cuales participaba nuestro Instituto, estaban nominados en la categoría de Blogs colectivos, así que hasta allí me fui para acompañar a mis colegas y creadores de los mismos Juanjo y Emi.
Finalmente el oro no pudo ser, se lo llevó el blog Obrim una finestra al mòn con el que competíamos en buena lid.
Flautateka se alzó con el bronce y la plata fue para Kantaconmigo pero eso es lo de menos, lo importante es el reconocimiento para dos trabajos colaborativos del ámbito de educación musical integrados en total por más de 50 centros educativos de toda España, de todas y cada una de las comunidades autónomas; de infantil, primaria y secundaria; de centros públicos, concertados y privados, en los que los protagonistas absolutos son nuestros alumnos y alumnas, que utilizan la música como lenguaje expresivo capaz de romper barreras como la edad, el idioma, la clase social, la nacionalidad...
Si pincháis en la imagen de abajo podreis acceder al listado de todos los ganadores.



Cada uno de ellos, podéis estar seguros, merece la pena ser visitado detenidamente pues en su categoría son los mejores, ya que tuvieron que competir con más de 1800 blogs educativos que se presentaron a esta VI edición.
Quisiera dedicar está entrada a los verdaderos protagonistas de estos premios, nuestros alumnos. En el caso de Flautateka hasta ahora han participado a título individual o por parejas:

Helí Potes, Marcos Lago, Angela Digón, Saúl Vilor, Verónica Gonzalez, Emma García y Victoria Saavedra de 3ºA y
David Puerto, Sara Vazquez y Marta Gonçalves de 3ºB


Para el proyecto Kantaconmigo hemos contado con todo el coro de alumnas y alumnos del Bergidum Flavium integrado por:

David Abramo, Laura Cachón, Alexandra Ciobanu, Leticia Cobo, Yenifer Diaz, Angela Digón, Marina Fernandez, Tatiana Garnelo, Segio Lopez, Delly Moreno, Ginger Moya, Carmen Nuevo, Henar Omar, Helí Potes, David Puerto, Rocío Sobredo, MArina Soldevilla, Ahidé Tamayo, Circe Vidal y Brian Villa


Aquí un pequeño recordatorio en forma de presentación fotografica de todos los alumnas y alumnos participantes en estos dos proyectos




ENHORABUENA Y 
GRACIAS A TOD@S

Y ya que no pude llevarme a mis queridos alumnos al acto en Madrid quisiera compartir con todos ellos y con vosotros la emoción de recoger en su nombre estos premios junto a mis compañeros Emi, Juanjo, Flora, Adelaida, Patricia, Olga y Mary Paz, (quien amablemente me las ha prestado para incrustarlas en este blog), todos ellos docentes excelentes, comprometidos con las nuevas tecnologías y con la emoción que a través de ellas podemos provocar en nuestro alumnado, a través de la cooperación y la participación.