LA MISIÓN (SALVEMOS EL PLANETA)

 La pasada semana los alumnos de tutoría de 1º ESO B tuvieron la oportunidad de trabajar en una misión muy importante, nada más y nada menos que salvar el planeta. 

Para ello, tuvieron que resolver una serie de acertijos con el fin de desvelar una palabra clave que sería vital para llevar a cabo esta misión. 

A través de esta misión presentada bajo la plataforma Genially, en forma de juego interactivo, los alumnos pudieron conocer algunos consejos que desde casa, nos ayudarán a mejorar nuestros hábitos medioambientales. También les permitió conocer la fauna de Castilla y León gracias a vídeos captados con cámaras de fototrampeo por parte del profesor. 

La premisa es sencilla: Si queréis participar en esta misión tan importante tan solo tenéis que coger papel y boli y anotar 10 espacios. Conforme vayamos resolviendo misiones se nos desvelarán letras que deberemos rellenar en estos espacios para dar con la palabra clave y salir victoriosos de esta misión. 

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EL BERGIDUM FLAVIUM EN LA SEMANA POR EL CLIMA 2019

En cuanto conocimos la iniciativa del colectivo Teachers for Future Spain no dudamos en adherirnos a las movilizaciones organizadas para la Semana por el Clima en nuestro país para pedir que se tomen medidas eficaces frente al calentamiento global, que se apueste por la sostenibilidad y que se modifique el currículo para que se incluya de forma gradual y transversal la educación ambiental en las aulas.

Así, el lunes, tras la lectura de algunos fragmentos de discursos de Greta Thunberg, guardamos un minuto de silencio por el planeta a la hora del recreo.

El martes acudimos a clase con prendas del simbólico color verde. El miércoles en clase de diversas asignaturas se visionaron y se comentaron vídeos sobre el medio ambiente. El jueves se dedicó a preparar pancartas y carteles para el viernes, día en que nos concentramos en la entrada principal del instituto para  pedir, al fin y al cabo, un futuro mejor para estos jóvenes  que al que  ahora estamos abocados. También portamos unas caretas de la joven activista sueca, diseñadas por Alfonso, profesor de Plástica, en las que primero mostrábamos la cara sucia, oscura de la realidad ambiental, y, tras darles la vuelta, la cara que deseamos ver, la cara azul, clara y limpia.

Y seguiremos trabajando por ese futuro que todos ansiamos.

USO RESPONSABLE DEL AGUA EN TAREAS COTIDIANAS

Los alumnos de 2º de bachillerato de ciencias, en la asignatura de ciencias de la tierra y del medio ambiente (CTMA),  hemos realizado un estudio sobre la variación de gasto del agua en función de si se cierra o  no el grifo durante el lavado bucodental.

El objetivo de esta experiencia ha sido concienciar sobre la necesidad de una actitud responsable de ahorro de agua.

EL MATERIAL UTILIZADO EN DICHO EXPERIMENTO SERÍA:

·         Dos cepillos dentales.

·         Pasta dental.

·         Agua.

·         Bandejas.

·         Cubeta volumétrica.

·         Móviles de grabación.

·         Cronómetros.

·         Calculadora.

·         Libreta de apuntes.

EXPERIENCIA  1 

Durante este proceso se ha desarrollado el lavado dental con el grifo  abierto durante toda la tarea, se ha cronometrado el tiempo de la limpieza bucal, de su lavado  y se ha medido el volumen   de agua empleado.

EXPERIENCIA 2

Durante este proceso se ha desarrollado  la misma tarea que en la primera experiencia ,con la única diferencia  de que en esta ocasión ,se ha mantenido el grifo cerrado durante el lavado dental, cronometrando tanto el tiempo que ha permanecido el grifo cerrado durante la limpieza como el tiempo  de aclarado con el  grifo abierto y  también se ha medido volumen de agua empleada.

RESULTADOS

Finalizada la tarea obtuvimos los siguientes resultados:

En la experiencia 1 se ha gastado un volumen de agua equivalente a 18 veces la consumida en la experiencia 2. Si extrapolásemos estos resultados a toda la población de Cacabelos (5000 habitantes aproximadamente), y esta población tuviese los mismos hábitos de consumo interpretados en la experiencia 1, se gastarían 17.500L de agua en tan solo una tarea de limpieza. Si tuviéramos en cuenta que lo recomendado asciende a 3 lavados diarios, el gasto sería de unos 52.500L de agua, suponiendo a su vez un gasto económico de 28.350€ (0,54€/L), el equivalente a 5,67€ diarios por persona.

Sin embargo, si al realizar la tarea se mantuviese cerrado el grifo, al igual que en la experiencia 2, el gasto de agua se reduciría considerablemente, aumentando a su vez el ahorro económico. De este modo, el consumo requerido por cada limpieza dental sería de 1.000L y de 3.000L diarios aplicándolo a las recomendaciones de los profesionales (3 veces diarias). Así, el gasto diario poblacional sería de 1.620€, es decir, 0,32€ por persona.

Los análisis obtenidos tras la realización de este experimento nos indican que el consumo de agua se dispara enormemente cuando se realiza la tarea con el grifo abierto, además de suponer una gran carga económica que se ve incrementada, trimestre a trimestre, en su recibo del agua.

“Queda de nuestra parte mostrar una actitud responsable y así evitar un gasto innecesario de agua, recurso que tenemos que compartir y no desperdiciar”

Alumnos de CTMA- 2018/2019
IES BERGIDUM FLAVIUM

JOAQUÍN ARAÚJO: LA PALABRA EN DEFENSA DE LA VIDA

El jueves 17 de noviembre, Joaquín Araújo, escritor, naturalista y plantador de árboles, entre otros muchos oficios, visitó el Instituto "Bergidum Flavium".

Joaquín Araújo, plantando un árbol.

Con motivo de su intervención en la apertura de las Jornadas Técnicas Biocastanea 2016, celebradas en Ponferrada, donde pronunció la conferencia inaugural titulada "Arbol, la solución", Joaquín Araújo tuvo la amabilidad de visitar nuestro Instituto, invitado por el Director del centro.

En primer lugar visitó la clase de 1º ESO A, donde charló con los estudiantes y respondió a sus numerosas preguntas.

Joaquín Araújo charla con los estudiantes de 1º ESO A.

Después, en la Sala de Usos Múltiples, pronunció una charla dirigida a los estudiantes del Bachillerato de Ciencias, en la que resaltó la importancia de amar y de respetar a la Naturaleza como fuente de todo nuestro sustento y nuestro bienestar.

Los estudiantes de Bachillerato atentos a las palabras de Joaquín Araújo.

En su discurso, un verdadero torrente de robustas ideas y de hermosas palabras, Joaquín apostó porque en todos los sistemas educativos fuese obligatoria una asignatura denominada Vida en cada curso y nivel.

De nuestra conciencia y respeto hacia el planeta y hacia el resto de los seres vivos con los que compartimos el presente escenario histórico, dependerá que encontremos habitabilidad y continuidad para toda la Humanidad.

PICOS DE EUROPA y PLAYA CANTÁBRICA

2 en 1: MONTAÑA y PLAYA

Como hace dos años, un grupo de 29 estudiantes y dos profesores hicimos un Viaje de Fin de Curso que nos llevó a conocer los Picos de Europa. Concretamente viajamos hasta Fuente Dé, en la comarca cántabra de La Liébana. Allí cogimos el teléférico que nos subió hasta los 1850 metros de altitud.

Comimos con el escenario del macizo central de los Picos de Europa como telón de fondo.

Después lentamente fuimos descendiendo por los Puertos de Áliva hasta el pueblo de Espinama donde habíamos reservado el alojamiento en el Albergue Briz.

Allí cenamos, paseamos, jugamos y disfrutamos de la placidez de un pueblo de montaña.

Por la mañana emprendimos el camino rumbo al Mar Cantábrico. Lo primero que hicimos fue hacer una parada en el pintoresco y turístico pueblo de Potes. Después, en el pueblo de Sotama, visitamos el Centro de Interpretación del Parque Nacional de los Picos de Europa, y, por fin, nos adentramos en el desfiladero de La Hermida que nos conduciría a la costa.

Comimos en un restaurante de la localidad de La Franca y nos bañamos en la playa del mismo nombre. La temperatura del agua era magnífica y el sol nos acompañó durante toda la jornada.

¡Una experiencia inolvidable!

TRABAJOS DE RECICLAJE DE 1ºESO

Estos son los maravillosos trabajos con materiales de reciclaje que hicimos los alumnos/as de 1º ESO el trimestre pasado para la asignatura de Ciencias Naturales. Hay de todo tipo: casa de pájaro, cerdos, joyeros... ¡Todos chulísimos!

Supusieron un gran esfuerzo y dedicación por nuestra parte y debe ser transmitido.

¡Esperamos que os guste!!

Crónica de Dunia El Achhab,1ºB y Alba Bacariza,1ºA.

Natura2000Day

El I.E.S. Bergidum Flavium participa en la celebración del Día Europeo de la Red Natura 2000

Natura 2000 es una red ecológica europea de áreas de conservación de la biodiversidad. Consta de Zonas Especiales de Conservación (ZEC/LIC) establecidas de acuerdo con la Directiva Hábitat y de Zonas de Especial Protección para las Aves (ZEPA) designadas en virtud de la Directiva Aves.

Su finalidad es asegurar la supervivencia a largo plazo de las especies y los tipos de hábitat en Europa, contribuyendo a detener la pérdida de biodiversidad. Es el principal instrumento para la conservación de la naturaleza en la Unión Europea.

El 21 de mayo se celebra el día europeo de la Red Natura 2000, y en este año se ha querido dar a conocer la importancia de esta red de espacios naturales a través de un gesto: el símbolo de la mariposa.

Los estudiantes de Biología y Geología de 1º de Bachillerato y de Ciencias de la Tierra y Medioambientales de 21º de Bachillerato han participado en la celebración de este día:

IESBF Natura2000Day on PhotoPeach