MARCH: 

Activities in the English Department and in the Bilingual Section

Durante el presente mes de marzo varias actividades se han llevado a cabo desde el Departamento de Inglés del IES Bergidum Flavium.

Como cada año, durante las Jornadas de Puertas Abiertas de nuestro centro educativo se organizó, desde la Sección Bilingüe un cuentacuentos en inglés para los niños de los colegios de primaria que nos visitaron.

Las alumnas de 3º de la ESO de la Sección Bilingüe representaron el cuentacuentos de The Gruffalo, mostrando su gran destreza interpretativa y lingüística en el idioma extranjero estudiado: el inglés. Esta actividad es el tercer año consecutivo que se realiza; sin embargo, nuestras alumnas de la sección bilingüe de 3º de la ESO nunca nos dejan de sorprender con su creatividad, talento y sobre todo con las ganas y el cariño que demuestran. 

Aquí se puede ver algunas fotos de la mañana tan gratificante que nos regalaron:

 

Además, durante este mes, los alumnos de 2º de la ESO para el día de la mujer, el pasado 8 de marzo hicieron un proyecto sobre una mujer escocesa: My Spectacular Socottish Woman. Este proyecto nos ha servido como cierre de la lectura de este año en 2º de la ESO, el libro de All About Scotland.

Así, cada alumno investigó sobre una mujer escocesa de diferentes ámbitos. A partir de ahí se realizarán diferentes actividades de lectura activa y repaso de gramática y vocabulario de una forma activa y entretenida. Aquí se puede ver el trabajo realizado por el alumnado de 2ºB de la ESO.

Por último, este año hemos contado con la presencia de un experto en cultura anglosajona. El alumnado de 1º y 3º de la ESO y 3º de Diversificación pudo disfrutar de unas charlas culturales impartidas por una experto nativo, siguiendo un formato interactivo y lúdico donde el aprendizaje va más allá del aula. El alumnado tuvo la oportunidad de poner en práctica sus habilidades orales y de escucha en lengua inglesa. Aquí algunas fotos de las jornadas realizadas el pasado 17 de marzo. 

Desde el Departamento de Inglés fomentamos el aprendizaje activo y significativo. 

Going to the Theatre: The Penalty

El pasado 9 de enero, nuestro alumnado de 1º a 3º de la ESO pudo disfrutar y aprender a través de una obra de teatro en inglés.

La compañía Lingua Arts nos visitó y nos transportó a la vida de Teri, una niña que soñaba con ser futbolista con: The Penalty.

Una obra de teatro en pequeño formato, en la que una única actriz nos sumergió a través del storytelling, de forma directa y personal en la historia de la protagonista. Los alumnos y alumnas interactuaron durante toda la obra y recibieron constante input en inglés.

Estas producciones educativas no solo mejoran el aprendizaje del idioma, sino que también abordan temas relevantes para su desarrollo social y personal.

La obra estaba adaptada para estudiantes de secundaria, con temáticas y lenguaje adecuados a su nivel de madurez y comprensión. Los estudiantes no solo mejoran su nivel de inglés, sino que también disfrutan de una experiencia teatral entretenida y educativa.

Desde el Departamento de Inglés del I.E.S Bergidum Flavium, consideramos de gran importancia este tipo de actividades para que los alumnos y alumnas utilicen el inglés fuera del aula, por lo tanto, seguiremos motivando al nuestros chicos para que participen y asistan a estos eventos y pongan en práctica todo su conocimiento del inglés. 

CONCOURS DE CARTES DE NOËL (2ième partie)

 

Comenzamos el nuevo año y el trimestre echando la vista atrás al cierre del anterior, marcado por el fantástico Recital de Invierno celebrado el 18 de diciembre, previo a las vacaciones.

En el marco de este evento, y entre numerosas actuaciones llenas de talento, tuvo lugar la entrega de premios a los ganadores del Concurso Anual de Postales de Navidad, organizado por el Departamento de Francés del centro.

Los premios se concedieron por niveles (1º y 2º de ESO) y el jurado no lo tuvo nada fácil, ya que entre las tarjetas presentadas había auténticas joyas que destacaban por su creatividad y cuidado. El jurado estuvo formado por un miembro de cada departamento didáctico, representantes del equipo directivo, así como por las ordenanzas y la secretaria del centro. Queremos agradecer sinceramente a todos ellos su implicación, participación y colaboración. Tampoco queremos olvidar a Mario de la editorial Santillana que fue la encargada de aportar los premios recibidos.

Las ganadoras y el ganador de 1º de ESO fueron:

• Ainoha Lago Pérez
• Géraldine Silva
• Rodrigo Prieto Javares

Las ganadoras y ganador de 2º de ESO fueron:

• Laura González Rodríguez
• Altaír Mauriz González
• Aitana Carballeira Montoya

Ahora un recuerdo de todas y todos juntos delante de sus flamantes postales

Desde aquí aprovechamos también para desear a toda la comunidad educativa un muy feliz año 2026 y un excelente inicio de trimestre.

Podéis hacer un recorrido por todas las postales, a través del siguiente enlace, veamos si coincidís con las elecciones del jurado 😉😉

CONCOURS DE CARTES DE NOËL 2025

Nous avons commencé la nouvelle année et le trimestre en nous rappelant la fin du précédent, marquée par le magnifique Récital d’hiver. À cette occasion, et parmi de nombreuses prestations pleines de talent, a eu lieu la remise des prix aux lauréats du Concours annuel de cartes de Noël, organisé par le département de français de l’établissement.

Les prix ont été attribués par niveaux et le jury n’a pas eu la tâche facile, car parmi les cartes présentées se trouvaient de véritables petites merveilles, tant par leur créativité que par le soin apporté à leur réalisation. Le jury était composé d’un membre de chaque département pédagogique, de représentants de l’équipe de direction, ainsi que des agents d’entretien et de la secrétaire de l’établissement. Nous tenons à les remercier chaleureusement pour leur implication, leur participation et leur collaboration. Également on ne peut pas oublier Mario d'éditions Santillana qui nous a offert les cadeaux pour les gagnants et gagnantes.

Nous profitons également de l’occasion pour souhaiter à toute la communauté éducative une très belle année 2026 et un excellent début de trimestre.

CONCOURS DE CARTES DE NOËL (1ière partie)

 

¡Arranca el Concurso de Postales de Navidad! 🎄✨

Un año más, nuestro instituto da la bienvenida a la creatividad y al espíritu navideño con el Concurso de Postales de Navidad dirigido a los alumnos de 1º y 2º de ESO.

Las tarjetas ya están expuestas en los pasillos correspondientes… ¡y no podemos estar más sorprendidos! La calidad, originalidad y cuidado que están mostrando nuestros estudiantes hacen que cada postal sea una pequeña obra de arte.

Tanto es así, que el jurado lo va a tener realmente difícil para elegir a las ganadoras. Cada diseño refleja ilusión, esfuerzo y mucho talento.

📅 La entrega de premios a las tres mejores postales de cada nivel se celebrará el viernes 19 de diciembre a las 10 de la mañana en el espacio EFFA

Os animamos a todos a continuar participando y a pasar por el pasillo de 1º y 2º ESO para disfrutar de la exposición con todas las postales presentadas. 

¡Las vacaciones ya se sienten en el instituto! 🎅🖍️✨

1º ESO

2º ESO

🎄✨ Le Concours de Cartes de Noël commence ! 🎄✨

Comme chaque année, notre établissement accueille la créativité et l’esprit de Noël avec le Concours de Cartes de Noël destiné aux élèves de 1re et 2e ESO.

Les cartes sont déjà exposées dans les couloirs correspondants… et nous ne pourrions pas être plus impressionnés ! La qualité, l’originalité et le soin apportés par nos élèves font de chaque carte une véritable petite œuvre d’art.

À tel point que le jury aura vraiment du mal à choisir les gagnantes. Chaque création reflète de la motivation, des efforts et beaucoup de talent.

📅 La remise des prix aux trois meilleures cartes de chaque niveau aura lieu le vendredi 19 décembre à 10 heures dans l’espace EFFA.

Nous vous encourageons vivement à continuer de participer et à passer par le couloir correspondant à la cinquième et la quatrième pour profiter de l’exposition regroupant toutes les cartes présentées. 

          Les vacances se font déjà sentir dans l’établissement ! 🎅🖍️✨

 HALLOWEEN IS BACK

Desde el Departamento de Inglés del IES Bergidum Flavium, creemos el aprendizaje del inglés no se basa en traducir, sino que se tiene que vivir.

Una de las formas de lograr que nuestros alumnos y alumnas vivan el idioma es acercando la cultura anglosajona a nuestras clases. A parte de hacerlo más atractivo, entender cómo piensan, cómo se comunican y cómo y qué celebran, nos ayuda a entender mejor su idioma y su forma de comunicación.

Por lo tanto, como cada año, se ha llevado esta celebración a las aulas de nuestro centro.

Con la excusa de Halloween, el alumnado de 1º y 2º de la ESO, ha trabajado la destreza de la redacción (writing production). Mientras los más pequeños, 1ºESO, realizaron una descripción de monstruos de Halloween, revisando y aprendiendo vocabulario relacionado con la apariencia, además de la gramática del presente simple para hablar de las actividades que realiza cada monstruo; el alumnado de 2º ESO, realizaron descripción del pueblo junto con la celebración de Halloween. Aquí se puede ver el resultado.

1º ESO

2 º ESO 

Por otro lado, el alumnado de 2º de Bachillerato, tuvo que realizar un cartel de “WANTED” (Se Busca), sobre el personaje principal del libro de lectura de este trimestre, incluyendo una descripción y la recompensa por su captura. Una actividad muy divertida para darle una “vuelta de tuerca” a las lecturas obligatorias. Aquí el producto final, que como veréis es espectacular.

"The only thing that really scares me about Halloween is running out of candy." 

Melany White

Visita a la exposición Tim Burton – Museo MUNIC

Los días 17 y 22 de octubre algunos de los alumnos de 1º, 3º y 4º de ESO del IES Bergidum Flavium tuvieron la oportunidad de asistir a la exposición “Iconos. Universo Tim Burton”, ubicada en el Museo Munic de Carracedelo. La actividad fue llevada a cabo por los Departamentos de Artes Plásticas y Lengua Castellana y Literatura, dada la conexión entre el cineasta y el escritor Roald Dahl. Burton ha dirigido o producido las adaptaciones cinematográficas de algunas de las obras de Dalh, con Charlie y la fábrica de chocolate (2005) o James y el melocotón gigante (1996). Entre ambos se da una conexión basada en una afinidad temática, donde el estilo visual y narrativo de Burton encaja bien con el mundo oscuro y fantástico de Dalh.

La exposición recrea los mundos más icónicos del director estadounidense. Nueve películas repartidas en nueve salas hicieron las delicias de nuestro alumnado. En la primera sala dedicada a Charlie y la fábrica de chocolate apreciaron la recreación de la casa de Charlie; la sala sobre la invasión de los marcianos de Mars Attack!, tiene divertidos guiños a Carracedelo y el Bierzo; Otra se centra en el macabro mundo de Beetlejuice; la magia oscura de Frankenweenie nos remite a la referencia literaria del Frankenstein de Mary Shelley, una obra fundamental que inspiró a Burton para crear su visión del monstruo; otras recreaciones son Eduardo Manostijeras, La gran aventura de Pee-Wee o Vicent, hasta llegar a Pesadilla antes de Navidad, y por último, los alumnos entraron en la barbería de Sweeney Todd, el barbero diabólico de la calle Fleet, ambientada con todo detalle en el Londres victoriano.

Nuestros alumnos disfrutaron a lo largo de la mañana de cada estand combinado con esculturas digitales, libros originales que fueron fuente de inspiración, ilustraciones y objetos de las películas. Con ello, pudieron apreciar como lo macabro y lo hermoso, lo gótico, lo surrealista y lo fantástico se funden para crear ese genuino mundo burtoniano. Una vez finalizada la exposición, los alumnos disfrutaron de tiempo libre frente al emblemático Monasterio de Carracedo, para finalizar con el paseo que nos llevaría nuevamente al IES como punto final de la jornada.

JOURNÉE EUROPÉENNE DES LANGUES

Cómo cada año coincidiendo con el inicio del curso escolar y a lo largo de la semana pasada se trabajó en clase de francés en 1º y 2º de ESO la importancia del aprendizaje de diferentes lenguas dentro y fuera de la escuela, convencidos de que la diversidad lingüística es una herramienta importante para llegar a comprender mejor la interculturalidad y ser conscientes de la gran y diversa riqueza cultural que posee nuestro continente.

Así pues cada alumno seleccionó uno de los 46 países del Consejo de Europa:

• Los alumnos de 1º de ESO C hicieron banderines con la palabra HOLA en el idioma del país de su elección,  quedando expuesto el resultado en su pasillo.

• El alumnado de 2º de ESO nos saludaron con un "Hola, ¿cómo estás? "en el idioma del país asignado y sus obras están expuestas también en su pasillo correspondiente.

Et voilà quelques de nos élèves avec un grand sourire après avoir bien fait un bon travail.

« Apprendre une nouvelle langue, ce n’est pas seulement apprendre des mots différents pour désigner les mêmes choses ; c’est aussi apprendre une nouvelle façon de penser à ces choses. » 

 Flora Lewis

« Apprendre une langue, c’est avoir une fenêtre de plus par laquelle regarder le monde. »

« Celui qui ne connaît pas les langues étrangères ne connaît rien de sa propre langue. »

Goethe

 

EUROPEAN DAY OF LANGUAGES

26th of September

El pasado viernes, 26 de septiembre, desde el Departamento del Inglés y la Sección Bilingüe del IES Bergidum Flavium celebramos el Día Europeo de las Lenguas.

Como cada año, consideramos que es vital trabajar la importancia del aprendizaje de idiomas y por supuesto, nos hemos centrado en dar valor a la primera lengua extranjera estudiada, el inglés, y su importancia en el mundo.

Así las profesoras del departamento de inglés hemos realizado diferentes actividades.

Los niños y niñas de 1ºESO y 3ºESO han trabajado con Idioms, para ampliar su riqueza lingüística y conocimiento del inglés. 

El alumnado de 1º de la ESO realizó diferentes posters en el que representaban refranes y dichos de uso común del inglés.

Además los grupos de 3º de la ESO trabajaron la importancia de aprender inglés actualmente, leyendo sobre 13 razones por la que todos y todas deberíamos tener conocimiento de dicho idioma. 

Durante la sesión, los alumnos también trabajaron con 20 idioms (de nivel básico a nivel avanzado) y su uso en inglés. La actividad de los idioms es un disparador para que los alumnos aprendan y los usen de forma contextualiza. De esta manera, en la propia clase los alumnos tendrán un calendario mensual de idioms, dos por mes, para que usen de forma espontánea y en contexto. Los alumnos que participen recibirán positivos en las clases de inglés, así se intenta implementar una manera divertida de aprender vocabulario.

Por otro lado, el alumnado de 2ºESO y de 4ºESO realizaron un mini proyecto titulado: My Life in 15 words. Los alumnos tenían que buscar cómo definirían su vida en 15 palabras, además a cada alumno se le distribuyó uno de los idiomas oficiales hablados en Europa y tuvieron que buscar y escribir las palabras en dicho idioma junto al inglés. 

Esta fue la primera parte del mini proyecto. A partir de aquí los alumnos tendrían que hacer un speaking: un monólogo. Los alumnos elegirán 5 palabras que más los representan y tendrán que hablar durante 2 minutos sobre su elección. 

Resultados del grupo de 2ºB de la ESO

Resultados de los grupos de 4º de la ESO

 

 "To have another language is to possess a second soul." 

Charlemagne

 

SCOTTISH PROJECT III : SHARING CULTURAL EXPERIENCES

Desde el Departamento de Inglés, durante este tercer trimestre, hemos con el proyecto lingüístico, The Scottish Project, que comenzamos en noviembre, con alumnos del Instituto escocés: Cleveden Secondary School, de Glasgow y parte de nuestro alumnado de 1º y 2º de la ESO, tanto alumnado de la sección bilingüe como de las clases ordinarias.

Por si alguien se perdió la primera y segunda entrega del proyecto se puede acceder desde aquí:

PARTE 1: https://iesbergidumflavium.blogspot.com/2024/12/scottish-project-creating-bounds.html

PARTE 2: https://iesbergidumflavium.blogspot.com/2025/03/scottish-project-part-ii-strengthening.html

Durante este último trimestre hemos querido continuar con este vínculo para seguir fortaleciendo los aspectos lingüísticos, con dos actividades principales:  

March- A videoconference

Durante una de las clases de inglés, los alumnos de 2ºB de la ESO tuvieron la fantástica oportunidad de hablar con alumnos escoceses a través de una videoconferencia. Al no coincidir en horarios, los alumnos escoses se quedaron durante un recreo para poder hablar con nosotros, así que el tiempo era limitado. Sin embargo, durante 20 minutos tanto los estudiantes españoles, como los escoceses se preguntaron diferentes cuestiones que se habían preparado con anterioridad. De esta manera, voluntarios de cada grupo conversaron sobre diferentes temas que suscitaban interés, entre ellas: 

1. -        Las diferencias de horario escolar.
2. -        Rutinas durante los descansos y el almuerzo en el colegio.
3. -        Opiniones sobre la obligación de llevar uniforme.
4. -        Asientos en clase: si se sientan en parejas, en grupos etc...

Después de este breve intercambio, todos los alumnos comentaron sus impresiones en clase. Aquí abajo se puede ver un collage de fotos de ese momento.

 

April- Exchange of Easter Cards

Durante el mes de abril, como no podría ser de otra manera y viendo que lo de recibir cartas físicas es lo que más ilusión ha hecho entre el alumnado, decidimos escribir postales sobre la Semana Santa. Después de las vacaciones, nuestros alumnos y nuestros compañeros escoceses intercambiaron cartas sobre las tradiciones de cada país durante estas fechas. 

En esta ocasión participó tanto 1ºB como 2ºB de la ESO. Aquí se puede ver algunas muestras de las cartas recibidas. 

 

Ha sido un primer intercambio bastante enriquecedor y productivo para el alumnado. Aunque nos hubiera encantado realizar más actividades durante el curso, nos ha servido como un primer paso para conectar con alumnado más allá de nuestras fronteras y para usar el inglés y poner en práctica todo lo que se iba aprendiendo durante el curso.

Seguiremos haciendo proyectos similares durante el curso que viene, siempre, para beneficio de nuestros estudiantes.

 

LA RAMA SECA DEL CEREZO

Todo el alumnado de 1ºESO ha leído, comentado y disfrutado este trimestre de "La rama seca del cerezo", una novela que aborda, entre otros temas, la aceptación, la amistad, la valentía para superar las dificultades o la empatía.

Tras la lectura, realizaron unas sorprendentes "cajas literarias", con las que han demostrado, además de su profundización en la obra, sus dotes artísticas, tal como podemos ver en el siguiente vídeo:

Y, finalmente, llegó el momento más esperado: nada más y nada menos que la visita del autor de esta novela, Rafael Salmerón, que charló animadamente con los chicos y chicas sobre la obra y  también sobre creación literaria; de hecho, les dio importantes consejos y recursos para crear historias. Todo lo aprendido puede ser muy valioso para aquellos que estén pensando en presentarse al concurso literario que tenemos en marcha.

Antes de la despedida, Rafael Salmerón firmó libros a todos aquellos...que se acordaron de acudir a la charla ese día con la novela bajo el brazo.

Clases de Literatura así seguro que fructifican y  en más de uno/a surge la pasión por la lectura o la escritura creativa.

Agradecemos a la Editorial Anaya (Mª José, en concreto) y a Rafael Salmerón que este encuentro haya sido posible. ¡Hasta la próxima ocasión!