ARTE Y CIENCIA SE UNEN EN LA ELABORACIÓN DE JABONES NATURALES

    El alumnado de 4º de ESO ha participado en una actividad interdisciplinar en la que han colaborado los departamentos de Física y Química y Artes Plásticas (Expresión Artística y sección Bilingüe). 

    La primera parte del proyecto se desarrolló en el laboratorio de física, donde el alumnado elaboró jabón casero siguiendo el proceso de saponificación, aprendiendo también las medidas de seguridad necesarias. Durante las semanas siguientes, se ha realizado un seguimiento de la evolución y curación del jabón. 

    En el aula de Expresión Artística, el trabajo continuó con el diseño y creación de un packaging artesanal, dibujado a mano, fotocopiado y coloreado individualmente, potenciando la creatividad y el cuidado por los detalles. 

    Como cierre de la actividad, cada pastilla de jabón fue envuelta en papel de seda e introducida en su caja personalizada. Además, se hizo entrega de un jabón a cada miembro del claustro, al personal del centro y al alumnado participante como muestra del trabajo realizado. 

    Una experiencia que une arte, ciencia, idiomas y sostenibilidad, y que ha permitido al alumnado aprender haciendo.

"SOMOS CUENTO". EXPOSICIÓN EN EL MUNIC DE CARRACEDELO

Aprovechando que se acercaban las vacaciones de Semana Santa, nos acercamos con alumnos/as de 1ºESO y 2ºESO hasta el Munic de Carracedelo para visitar la exposición temporal "Somos cuento", un recorrido interesantísimo por los relatos infantiles  que marcaron y siguen marcando la infancia: "Caperucita roja,", "El gato con botas", "Pinocho"... ¡incluso el ratoncito Pérez andaba por allí!, así que pudimos conocer su historia y contemplar "su acogedora casita".

La actividad fue programada por los Departamentos de Lengua castellana y Literatura y de Plástica, ya que el tema de la exposición conjuga a la perfección con los contenidos y competencias que se abordan en las asignaturas impartidas por ambos en relación con todos los aspectos relativos a la narración y la ilustración.

En la visita guiada pudimos contemplar ejemplares de épocas pasadas de los famosos cuentos procedentes de colecciones privadas, así como escenas recreadas en el museo con los protagonistas de esos relatos: la casa de la abuelita de Caperucita, el taller de Geppeto, padre de Pinocho..., comprobamos la evolución de los tipos de ilustración a lo largo del tiempo...

El buen tiempo acompañó, así que el paseo de ida y vuelta sirvió de sano ejercicio y de cordial convivencia entre el alumnado de los diferentes grupos.   

EL CAMINO OLVIDADO: UNA RUTA DE INTERÉS HISTÓRICO-ARTÍSTICO

Antes de que el Camino Francés acabase imponiéndose como principal vía de peregrinación para llegar a Santiago de Compostela hubo otras. Hasta el siglo XIII tuvo importancia el trazado que llegaba desde el País Vasco a Cacabelos, que hoy colectivos de tres Comunidades Autónomas y cinco provincias tratan de revitalizar turísticamente con el nombre de ’Camino Olvidado’. Y precisamente pensando en lo que un peregrino podría haber contemplado llegando por ese itinerario en su época de mayor relieve hemos desarrollado con los alumnos una ruta histórico-artística con ocho hitos, paradas o puntos.

La ruta ofrece varias posibilidades. Los lugares fueron seleccionados por su importancia histórica, según se explicó en el Aula EFFA. Y así estudiantes de los niveles más altos de Secundaria Obligatoria (2º, 3º y 4º) pudieron conocer en fechas recientes cuándo apareció por primera vez el nombre de ‘Cacabelos’ (990), cuándo la población se convirtió en villa (1130) o cuándo recibió el privilegio de celebrar una feria anual (1291).

Alumnos de 2º A buscaron información en Internet sobre los monumentos y lugares haciendo uso de tablets en el aula y grabando su narración en audio.

Alumnos de 3º de ESO hicieron a pie el tramo que discurría por las calles cacabelenses y con sus propias manos tomaron fotografías, y además dibujaron después imágenes esquemáticas y representativas de algunos de los monumentos de la ruta. 

 

 

Fotografía de Álvaro Sánchez

Fotografía de Maxi Fernández

 

Y finalmente alumnos de 4º de ESO tradujeron al inglés textos seleccionados sobre cada espacio de la ruta y, tras los ensayos pertinentes, grabaron su intervención ante las cámaras del aula EFFA en formato CROMA, con lo que luego pudieron insertarse imágenes de cada hito de la ruta:

No sorprende que tengáis interés en conocer el resultado de los trabajos. Seguidamente podréis ver y oír las ocho presentaciones de lugares de la ruta. O también visualizar el mapa donde accederéis a cada espacio descrito pulsando sobre el número correspondiente: 

Hitos del Camino Olvidado 

1. Plaza de San Lázaro. 

2. Ermita de San Roque. 

3. Iglesia parroquial de Santa María.

4. Puente Mayor. 

5. Santuario la Quinta Angustia. 

6. Iglesia de San Martín de Pieros. 

7. Localidad de Villabuena.

8. Monasterio de Santa María de Carracedo.

Esta actividad se ha realizado siguiendo el ejemplo y las recomendaciones del curso 'La internacionalización del aula a través de rutas histórico-artísticas en Castilla y León' organizado por el  Centro de Formación del Profesorado de Idiomas de Valladolid, intentará tener continuidad durante los próximos cursos mediante la creación de nuevos contenidos didácticos y se enmarca dentro de los esfuerzos del centro por lograr la acreditación en el Programa Erasmus +, que facilitaría la movilidad de alumnos y profesores. Ha sido diseñada por los profesores Lorena Barba Sánchez (Departamento de Inglés), Elena Mateos Prieto (Departamento de Plástica) y Óscar Rico Bodelón (Departamento de Geografía e Historia).