Con motivo de la celebración del 8M el alumnado de 1º de ESO bilingüe ha realizado un proyecto dirigido a explorar la vida y obra de grandes artistas silenciadas a lo largo de la historia y que merecen nuestro reconocimiento y admiración. Una de las partes del proyecto es la realización de murales que han elaborado en parejas, donde se hace una interpretación de sus obras y donde se han extraído datos relevantes de su vida y de su aportación a la Historia del Arte. Agradecemos enormemente la aportación de materiales didácticos de La Roldana Asociación que hemos extraído de su página web y que ayuda a difundir estos conocimientos. Posteriormente y basándose en sus murales el alumnado está haciendo una exposición oral acerca de la artista que han estado analizando para difundirlo entre sus compañer@s.
On the occasion of the 8M celebration, the 1st-year bilingual ESO students have carried out a project aimed at exploring the lives and works of great artists who have been silenced throughout history and who deserve our recognition and admiration. One part of the project involves creating murals in pairs, where they interpret the artists' works and highlight relevant information about their lives and contributions to the history of art. We are deeply grateful for the educational materials provided by La Roldana Asociación, which we have taken from their website and which help spread this knowledge. Subsequently, based on their murals, the students are giving oral presentations about the artists they have analyzed in order to share their findings with their peers.
En
el Día Internacional de la Mujer, nuestros alumnos de 2º y 3º de la ESO de
música bilingüe han realizado un proyecto especial para reconocer el talento y
la influencia de grandes mujeres en la historia de la música. A través de
entrevistas simuladas, han investigado y representado a figuras destacadas como
Alicia Keys, Marin Alsop, Victoria Kelly, Cecilia, Hildegard von Bingen,
Fanny Mendelssohn o Clara Schumann explorando sus logros y su impacto en el
mundo de la música.
On
International Women's Day, our 2nd and 3rd ESO bilingual music students have
created a special project to celebrate the talent and influence of remarkable
women in music history. Through simulated interviews, they have researched and
portrayed outstanding figures such as Alicia Keys, Marin Alsop, Victoria
Kelly, Cecilia, Hildegard von Bingen, Fanny Mendelssohn, and Clara Schumann,
exploring their achievements and impact on the world of music.
Este
proyecto no solo les ha permitido mejorar su expresión oral en inglés, sino que
también ha sido una oportunidad para reflexionar sobre el papel de las mujeres
en la industria musical, desde la composición y la dirección de orquesta hasta
la interpretación y la lucha por la igualdad.
This project
has not only helped them improve their spoken English skills but has also given
them the opportunity to reflect on the role of women in the music industry,
from composing and conducting to performing and advocating for equality.
Hemos
reunido todas las entrevistas en un bonito vídeo que queremos compartir con
vosotros. ¡Esperamos que lo disfrutéis tanto como nosotros al crearlo!
We have
compiled all the interviews into a beautiful video that we are excited to share
with you. We hope you enjoy it as much as we did creating it!
En
conmemoración por el 25 de noviembre, el alumnado ha reflexionado sobre la
violencia ejercida hacia las mujeres a través de la letra de las canciones que
escuchan habitualmente y que, la mayoría de las veces, pasan desapercibidos.
Aquí
os compartimos los trabajos de algunas alumnas de 2ºESO, realizados desde la
asignatura de Música, que nos revelan canciones, cuyas letras van en contra de
la dignidad de las mujeres y nos proponen otros artistas y canciones que las
apoyan.
Conoce más sobre esta iniciativa de ONU MUJERES, la organización de las Naciones Unidasdedicada a promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres.
Cada
día, con nuestras acciones, y con la manera en que lideramos, hablamos,
preguntamos y actuamos, cuestionamos las normas, transformamos las costumbres, cambiamos
las leyes, tomamos medidas e inspiramos a las demás personas para crear un
mundo sin discriminación de género. Somos la Generación Igualdad en marcha. En
medio de una pandemia mundial, la manera en que actuamos ahora importa más que
nunca. Este Día Internacional de la Mujer,
nos movilizamos para conseguir el cambio en un momento en el que líderes
mundiales y activistas se preparan para el Foro
Generación Igualdad 2021, un evento internacional para invertir e
innovar a favor de la igualdad de género. Únete a la iniciativa.
Con motivo del Día Internacional, ONU Mujeres ha preparado un gran número de contenido multimedia que puedes publicar en tus redes sociales como GIFs, ilustraciones, tarjetas de datos, eslóganes y vídeos preparados. Aquí dejamos algunos ejemplos:
Con
motivo del Día Internacional de la Mujer, y teniendo en cuenta las limitaciones
impuestas por la pandemia, es difícil hacer cualquier actividad en los centros
educativos. Pero no podíamos quedarnos quietos. Por eso, el IES Bergidum Flavium se suma a miles de iniciativas puestas en
marcha alrededor de todo el mundo con una performance.
Los centros
educativos somos uno de los espacios más igualitarios de la sociedad, por eso
esta iniciativa nos permite reflejar de manera práctica y vivencial una
auténtica situación de discriminación.
Diez minutos antes del recreo, en cada aula se ha leído un manifiesto
que pone el énfasis en las grandes diferencias en la conquista de derechos
entre mujeres y hombres. Y a continuación, solo las mujeres, tanto alumnas como
profesoras, han salido al recreo diez minutos antes que los hombres, alumnos y
profesores. Con todo ello se pretende visibilizar una situación real y buscar el
apoyo masculino.
El objetivo de esta performance es trabajar la igualdad desde el
aula con actividades posteriores, porque creemos que como iniciativa va a
generar un aprendizaje significativo y real para nuestro alumnado.
Aquí os dejamos el manifiesto:
MANIFIESTO DÍA INTERNACIONAL
DE LA MUJER
Las mujeres hemos estado discriminadas a lo largo de la historia por
el simple hecho de ser mujeres: durante siglos no pudimos ir al colegio o
al instituto y costó mucho que fuésemos a la universidad, conseguimos mucho más
tarde que los hombres el derecho al voto, el derecho a tener propiedades opoder trabajar fuera de casa. Derechos que
los hombres tenían por el solo hecho de ser hombres.
Aún hoy en día, en muchas partes del mundo las mujeres seguimos siendo
privadas de todos estos derechos fundamentales.
En el mundo occidental hemos conseguido la igualdad legal, pero todavía
sigue existiendo el machismo en muchas esferas de la vida pública y privada.
Por eso queremos visibilizar esta injusticia y las chicas vamos a salir
al patio diez minutos antes por el simple hecho de ser mujeres.
Esperamos que lo entendáis y que estéis con nosotras.
VÍDEO INICIATIVA DEL ALUMNADO PARA CONMEMORAR LA FECHA:
Durante todo el curso trabajamos con nuestro alumnado valores tan necesarios en nuestra sociedad como la igualdad entre hombres y mujeres y la prevención de la violencia de género. También "celebramos" el 8 de marzo, Día de la Mujer, con diversas actividades que sirven para seguir concienciando sobre lo mucho que queda aún por hacer en este ámbito.
Este año todo ese trabajo será recordado especialmente, ya que hemos plantado en el patio un poste que nos va a guiar en este camino hacia un mundo mejor. La idea partió de nuestra orientadora, Itziar, y se llevó a las aulas a través de los tutores. Los alumnos/as escogieron las palabras más significativas para ellos y las colocaron en las tablillas que, apuntando en todas las direcciones, componen este vistoso y solidario poste que todos podemos contemplar a diario. No podemos olvidar la colaboración siempre voluntariosa de Emilio, jefe de Extraescolares.
En las fotos, varios grupos de alumnos de Secundaria con sus tutor/as.
El 8 de marzo no es un día cualquiera en nuestro centro. Nos gusta "celebrar" el Día de la Mujer con propuestas didácticas que sirvan para promover entre nuestro alumnado la reflexión y el debate acerca de la igualdad entre hombres y mujeres.
Este año la propuesta ha partido de la coordinadora de Igualdad, Yolanda, y de Orientación, Itziar.
En las tutorías de Secundaria se han dibujado y coloreado frases relevantes de mujeres famosas por su lucha a favor de la igualdad. Después, se han colocado por las escaleras de todo el centro. El vistoso resultado lo podemos apreciar en las fotografías. Además, en las puertas de las aulas se han colocado carteles con una breve reseña de 21 de estas mujeres con el objetivo de que los alumnos recorran estos pasillos leyendo carteles y frases y, posteriormente, rellenen una encuesta-concurso para demostrar lo que han aprendido sobre las mismas.
Como siempre, agradecemos la colaboración y todas las horas empleadas en el diseño y montaje a todas las personas implicadas: Yolanda, Itziar, Alfonso y José Albito.
Pasada una semana del proyecto #100mujeres10 ya podemos hacer la valoración del mismo.
Como sabéis se trataba de un reto que planteábamos a todos aquellos centros educativos, profesores con sus alumnos y todo aquel que quisiera participar, a través de Twitter, y que consistía en enviar una pequeña biografía de una mujer que haya destacado en algún campo de la ciencia, las artes, las humanidades, los derechos humanos, etc.
En la presentación de abajo hemos hecho un análisis de la participación en la actividad durante los días 6, 7 y 8 (aunque estaba prevista para el viernes y el sábado, al final el 6, jueves también se unieron varios compañeros con su alumnado puesto que el 7 no tenían clase). Las cifras no pueden ser más elocuentes: 22 centros educativos, entre 40 y 50 docentes, entre 300 y 400 alumnos, en torno a los 1000 participantes, unos 3000 tuits utilizando el hashtag #100mujeres10, más de 1000 visitas al blog del instituto, 432 mujeres biografiadas...
Los objetivos de esta actividad, varios y muy diversos se han cumplido con creces:
Visibilizar la enorme importancia que el trabajo de las mujeres ha tenido en el progreso de la humanidad, equiparable en todo punto al de los hombres.
Incorporar el uso de los dispositivos móviles de los alumnos a la actividad didáctica del centro (modelo BYOD) siguiendo metodologías de Mobile Learning
Fomentar entre nuestro alumnado el uso las redes sociales (Twitter) con una finalidad educativa.
Crear redes colaborativas de aprendizaje entre distintos centros educativos con un fin común.
Aquí una presentación fotográfica con algunos de los grupos participantes y sus profesores/as
En el siguiente Storify podéis leer la historia tuit a tuit con las 432 mujeres biografiadas (y no repetidas, insistimos). Cuando llegueis al final pulsad al botón azul READ NEXT PAGE (hay unas cuantas)
Gracias a tod@s los que hicisteis posible esta apasionante aventura educativa.
La semana pasada los alumnos y alumnas de 1ºESO hicimos una actividad relacionada con el 8 de marzo. La coordinadora de convivencia, Julia, nos estuvo explicando qué es el día de la Mujer con varias actividades. Leímos biografías de 10 mujeres importantes a las que desconocíamos; tiramos un dado y después leímos lo que sería de nosotras, las chicas de la clase, si hubiésemos nacido en Senegal, Bolivia, Japón...También aprendimos que no debemos usar ciertas expresiones, como "mujer trabajadora".
1OMUJERES10 EN 1ºC
Nos dimos cuenta de que, siempre que se piensa en algún momento importante de la historia, te viene a la cabeza un hombre. Por ejemplo, si piensas en científicos, piensas en Stephen Hawking, pero no en Jane Goodall, que ha dedicado toda su vida al estudio de los chimpancés. Escrito por KATIA COELHO, 1ºC
10 MUJERES10 EN 1ºA Y 1ºB
Esta actividad 10mujeres10 nació en nuestro centro hace dos años. Este es el tercer curso que trabajamos con ella en las aulas y hemos querido darle un impulso. Así, para este Día de la Mujer que acabamos de celebrar se ha ampliado con la iniciativa #100mujeres10, de la que informamos en este mismo blog. A través de mensajes de Twitter, los participantes han enviado una minibiografía de mujeres relevantes a lo largo de la historia. El éxito obtenido nos anima a seguir con el proyecto y mejorarlo en años venideros. Se aceptan sugerencias desde ahora mismo.
Desde que lo iniciamos hace 2 años, en nuestro centro celebramos el DÍA DE LA MUJER con un proyecto llamado 10 mujeres 10, que consiste básicamente en presentar a nuestro alumnado a 10 mujeres que han sobresalido (por eso son "mujeres 10") en el campo de la ciencia, la literatura, la música, la política, los derechos humanos, las artes escénicas, etc.
Este año queremos ampliar nuestra galería de ilustres damas, por redondear habíamos pensado en llegar a 100, pero tampoco pasa nada si llegamos a las mil o al millón, será que no ha habido grandes mujeres en la historia.
Eso sí, como nosotros solos no vamos a ser capaces de alcanzar esas cifras hemos pensado que tal vez con vuestra ayuda lo lograremos. ¿Qué cómo lo vamos a hacer? Utilizando Twitter naturalmente.
¿CÓMO PARTICIPO?
SI ERES PROFESOR/A o ALUMNO/A y DENTRO DEL HORARIO LECTIVO
•Durante el viernes 7 de Marzo y sólo desde 3º ESO hasta 2º Bachillerato
• El/la docente le pide a sus alumnos de uno o varios de los grupos a los que da clase que traigan su móvil si tienen 3G. Se advierte que fuera de su clase se aplicará el RRI del Centro con respecto a los móviles.
•Individualmente o en pequeño grupo, con su móvil los que lo han traído o en un aula de ordenadores o en un aula digital los alumnos buscan y seleccionan la biografía de una mujer que se haya significado en ese área de conocimiento (Biología, Matemáticas, Música, Economía, Artes Plásticas, CC. Sociales y Política, Filosofía, Mundo Clásico...) o en cualquier otro área.
•Abren su cuenta de Twitter y buscan el hashtag #100mujeres10 , se aseguran que no está repetida y redactan un tuit con la siguiente sintaxis:
Nombre y apellidos de la mujer/ Campo/s en el/los que destacó/ Minibiografia */ Hashtag
Ejemplo:
Hypatia de Alejandría: filósofa, matemática, astrónoma. Vivió en Egipto en el s. IV d.C. Murió víctima del fanatismo religioso #100mujeres10
(*) Una vez enviado el primer tuit con la biografía se pueden enviar otros, adjuntando una imagen, un vídeo o un enlace a un recurso de o sobre la
mujer elegida.
PARA TODOS LOS DEMÁS (Alumnado, profesorado, familias, amigos y cualquiera que quiera participar en el reto)
• Mismo procedimiento durante el viernes 7 de Marzo y el sábado 8 de Marzo
Todos los tuits que lleven el hashtag #100mujeres10 serán retuiteados por la cuenta del Instituto @iesbergidum y podrán verse en el Timeline de este Blog (en la parte de la derecha) y en el de la Web.
En fechas posteriores realizaremos un Storify con todos los tuits recibidos correctamente, que publicaremos en el blog y compartiremos por las Redes Sociales.
CONTAMOS CONTIGO
DIFUNDE ESTA INICIATIVA A TRAVÉS DE TUS REDES SOCIALES
El 8 de Marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer. Es frecuente escuchar en los medios de comunicación la expresión "día de la mujer trabajadora", como si las que no tienen un trabajo remunerado no lo fueran (mujeres y trabajadoras).
Pues bien, este año aparte de conmemorarlo como otros años con una serie de actividades dirigidas a nuestro alumnado, a través del Plan de Acción Tutorial, hemos creido oportuno realizar una campaña de concienciación sobre este particular y para ello estamos distribuyendo por clases y pasillos este cartel que te invitamos a difundir bien a través de internet (compartiendo este enlace en las Redes Sociales) bien a través del papel, en comercios, asociaciones, colegios, etc. Si eliges la segunda opción no tienes más que pinchar en la imagen y se descargará el PDF imprimible.
Aquí os dejo el vídeo que se va a proyectar el 8 de Marzo en el centro, dentro de las actividades propuestas a través del proyecto DIA DE LA MUJER que coordinan Julia, Alfonso e Itziar.
Por si queréis utilizarlo en clase para hablar a vuestros alumnos de ellas
Para el Día de la Mujer (8 de Marzo) se propone realizar una video-instalación dedicada a diez mujeres, que pese a su condición de ser mujer han sobresalido en sus disciplinas.Para ello se proponen las siguientes acciones:
――Día 8 de Marzo, exposición en el hall de Instituto IES Bergidum Flavium de Cacabelos de la video-instalación.
――Semana siguiente al 8 de Marzo, inauguración de cada uno de los pasillos el IES Bergidum Flavium de Cacabelos en honor a una mujer. (Previa consulta en CCP).
――Envío con anterioridad al 8 de Marzo de nota de prensa.
Galería
Cada una de las cajas contendrá la siguiente información:
――Dado: cada una de las caras representa un ejemplo de cómo vive una mujer en un país determinado.
――Definición de mujer según distintas academias de la lengua del mundo.
――Alfabeto de la mujer: cada letra de la mujer hace referencia a una cualidad de la mujer.
――Breve reseña biográfica.
――Diferentes acitividades referidas a los elementos que se citan que invitarán a la reflexión.
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