Hoy tenemos el placer de recibir al historiador Alejandro Rodríguez, miembro de la Asociación Sputnik Labrego y antiguo docente de nuestro centro, quien ha ofrecido una charla al alumnado de 4.º de ESO y Bachillerato sobre el trabajo documental, científico y humano que hay detrás de la labor de exhumación de fosas de la Guerra Civil y la posguerra en España.
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viernes, 8 de mayo de 2026
CHARLA DE ALEJANDRO RODRÍGUEZ: EL HALLAZGO DE LOS RESTOS DE GIRÓN Y LA MEMORIA HISTÓRICA
jueves, 26 de marzo de 2026
Aprendiendo Historia del Arte en 4º ESO: la obra de Goya
Algunos alumnos de 4ºA y 4ºB han estado trabajando al final de este segundo trimestre la obra del gran Francisco de Goya.
Este trabajo les ha sido muy productivo para comprender la historia de España de finales del s. XVIII y especialmente de comienzos del s. XIX. Tras haber estudiado este período durante el trimestre, la mayor parte del alumnado ha mostrado un gran rigor a la hora de analizar y escoger las obras más representativas.
Goya fue un precedente de muchos estilos pictóricos posteriores y un genio que a pesar de tener un estilo muy particular tocó movimientos tan dispares como el Barroco, el Neoclasicismo o el rococó. Por lo tanto, el alumnado ha conseguido conocer un gran abanico de estilos y artistas.
Por: Pablo Pérez de la Puente
miércoles, 18 de febrero de 2026
La Gaceta del Siglo XIX: cuando los alumnos de 4º BC convirtieron la historia en noticia
Si alguien piensa que la Historia es aburrida, es porque no ha pasado por 4ºBC. Durante estas semanas, nuestro alumnado se ha metido de lleno en el convulso, dramático y a veces cómico siglo XIX español… pero no como espectadores, sino como periodistas de la época. Y este viaje en el tiempo ha dado como resultado La Gaceta del Siglo XIX, un periódico escolar que podría haberse vendido en cualquier café de 1873.
Todo comenzó como un ejercicio de evaluación: cada estudiante debía escribir un artículo periodístico sobre un acontecimiento histórico del tema (revoluciones, pronunciamientos, guerras, abdicaciones, conspiraciones varias…). Pero, como suele pasar cuando los de 4ºBC se ponen creativos, aquello dejó de ser un “simple examen” y se convirtió en una auténtica redacción de periodistas del XIX: ¡redactores, ilustradores, analistas políticos y entrevistadores dispuestos a sacarle los trapos sucios al mismísimo Fernando VII!
martes, 20 de mayo de 2025
Conectando aulas y culturas: nuestro proyecto eTwinning
Conectando aulas y culturas: nuestro proyecto eTwinning
Durante el curso escolar 2024/2025, el IES Bergidum Flavium ha dado un paso más en su compromiso con la internacionalización educativa participando activamente en un proyecto eTwinning. Esta iniciativa ha tenido como objetivo principal promover el emprendimiento sostenible y la colaboración transfronteriza entre estudiantes de Portugal (Vila Real) y España (Cacabelos), fortaleciendo los lazos entre ambos países a través de una experiencia educativa enriquecedora.
El eje del proyecto ha sido la creación conjunta de
una cooperativa escolar, desde la cual nuestros alumnos/as han trabajado en
torno a temas tan relevantes como la economía local, la sostenibilidad,
la artesanía tradicional y los servicios comunitarios. Todo ello
con una clara vocación integradora y europeísta, fomentando además el multilingüismo
a través del trabajo en portugués y español como lenguas vehiculares.
El proyecto se ha articulado en torno a diversas "paradas" de un
mercadillo, una original estructura que ha dado cohesión y dinamismo
a las distintas fases del trabajo. Desde la Plaza Central, que ha
servido de bienvenida y punto de partida, hasta el Libro de Sugerencias y
Felicitaciones, donde se ha recogido el “feedback” de todos los
participantes, cada espacio ha contribuido a dar forma a una experiencia realmente
enriquecedora tanto para docentes como para el alumnado.
Destacamos también el papel del Rincón del Trueque,
donde tuvo lugar un interesante debate entre estudiantes sobre la importancia
del emprendimiento sostenible en el medio rural. Las herramientas colaborativas
como Padlet han sido fundamentales para que el intercambio de ideas,
imágenes y reflexiones fluyera con naturalidad y creatividad.
Nuestro centro valora muy positivamente esta
experiencia internacional, que refuerza las líneas de trabajo ya iniciadas
desde otros proyectos y seminarios de nuestro Plan de Formación de Centro.
Además, confiamos en que la calidad y el impacto de esta iniciativa nos
permitan obtener próximamente el Sello de Calidad Nacional eTwinning.
¡Deseadnos suerte! Seguimos trabajando por una escuela
abierta al mundo, innovadora, comprometida con su entorno y con el futuro de su
alumnado.
viernes, 11 de diciembre de 2020
PASEANDO POR CACABELOS. OCHO SITIOS QUE NO TE PUEDES PERDER. PARTE 3.
Fue escenario en 1809 de la Batalla de Cacabelos durante la Guerra de la Independencia. Cada año se hace una recreación histórica. El general francés Auguste François-Marie de Colbert-Chabanais murió por el disparo de un francotirador.
- Hay continuidad de poblamiento desde la Prehistoria hasta la actualidad, siendo un eje vertebrador el río Cúa.
- El patrimonio cultural de Cacabelos, o cualquier tipo de patrimonio, en cualquier lugar del mundo, son bienes que disfrutamos tod@s, por lo que son necesarias actitudes de cuidado y de respeto.
- Cacabelos tuvo una gran importancia durante la Prehistoria y la Edad Media y seguro que en un futuro se encuentran muchas piezas arqueológicas. Pero lo más importante de los futuros hallazgos no son las piezas en si mismas, lo que realmente interesa es la búsqueda del conocimiento a través de ellas.
- Tras el mayor brote de peste de la Edad Moderna, el Bierzo recuperó la actividad económica y la demografía. Esto nos hace pensar que la Historia aunque no se repite, pasan cosas muy parecidas y las actitudes de las personas son similares en las diferentes épocas.
- El siglo XXI es un lienzo en blanco para escribir mucho sobre Historia y Arqueología cacabelense. Solo han intervenido sistemáticamente en dos de los yacimientos de época antigua, Castro Ventosa y la Edrada de un total de treinta. Los yacimientos a los que nos referimos corresponden a explotaciones mineras auríferas secundarias situadas en ambas márgenes del río Cúa; a seis castros de época prerromana y romana y el resto serían asentamientos tipo villae y otro tipo de asentamientos vinculados a las explotaciones mineras.
PASEANDO POR CACABELOS. OCHO SITIOS QUE NO TE PUEDES PERDER. PARTE 2.
Seguimos con el trabajo sobre la historia y el patrimonio de Cacabelos realizado por la clase de 2º ESO A.






Cristo yacente barroco



La época medieval en Cacabelos fue sinónimo de prosperidad agrícola, comercial y desarrollo urbano. Tuvo un gran apogeo a partir del siglo XII por estar situada en pleno Camino de Santiago.
La casa más antigua de la calle data de 1650. Hoy en día pertenece a la familia de los "Litanes". Conserva restos de su fachada, pero está deshabitada porque su estado es ruinoso.
Finalmente, Tarik ha hecho una selección de casas que más le interesan y nos cuenta algunos datos.



PRÓXIMAMENTE LA PARTE 3 (ÉPOCA MODERNA)


















































