Estrategias metodológicas y microactividades para dinamizar el aula...
En el mes de Febrero hemos realizado en un ratito de la clase de Física y Química y con el acuerdo de la profe(¡gracias Laura!), una microactividad/juego que tiene la pretensión de favorecer un momento de desconexión y parada,de "reseteo" entre actividades complejas y que exigen gran esfuerzo y concentración al alumnado. Son actividades muy cortas, ágiles y divertidas que pueden ayudarnos a intercalar momentos más lúdicos entre metodologías expositivas.
"El basta" se juega por parejas y consiste en realizar una tarea de vocabulario del tema, definición de conceptos, listados...en un tiempo determinado que acaba cuando el compañero dice "¡basta!" después de un tiempo convenido previamente.
EL juego puede servir para repasar vocabulario, evaluar si los alumnos han conseguido aprender coceptos básicos del tema...y se puede programar entre actividades que exigen mucha atención/concentración o que causan gran fatiga mental.
Para que den buen resultado estas actividades deben estar muy bien programadas para usarlas en el momento justo de la jornada.¡Si se usan con un cierto intervalo los alumnos son capaces de formar grupos y adaptarse a un formato innovador de forma rápida y sin demasiado ruido!
Febrero 2026.
Dpto. de Orientación.
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