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jueves, 25 de junio de 2026

CONCURSO LITERARIO


 

XXV CONCURSO LITERARIO 

¡LETRAS Y SUEÑOS! 

Un año más, nuestro instituto ha tenido el placer de acoger la XXV edición del Concurso Literario, una iniciativa que sigue consolidándose como una actividad esencial con la que nuestros alumnos dan voz a su imaginación, sensibilidad y talento.

En esta ocasión, la participación ha sido destacable, tanto por el número de relatos presentados como por la variedad de los textos, que han abarcado distintos estilos y temáticas. Narraciones y poemas llenos de emoción, reflexión y originalidad han puesto de manifiesto el enorme potencial creativo que existe en nuestras aulas. Decía Gabriel García Márquez que “La vida no es lo que vives, sino cómo lo recuerdas para contarlo”, y la manera de mirar el mundo de nuestros alumnos es necesaria.

El jurado, formado por profesorado de los Departamentos de Lengua Castellana y Literatura y Orientación, y un alumno representante de cada curso, ha querido subrayar la dificultad de la deliberación final. Tras una cuidadosa lectura, se han seleccionado tres relatos ganadores de cada nivel, atendiendo a criterios como la expresión literaria, la coherencia, la creatividad y la capacidad de emocionar al lector.

Más allá de los premios, queremos destacar la valiosa participación del alumnado. Cada texto presentado representa un ejercicio de expresión personal y un paso más en el desarrollo de la competencia comunicativa y artística.

Felicitamos sinceramente a quienes han resultado premiados, así como a todos los participantes por su implicación y entusiasmo. Este concurso no solo reconoce el talento, sino que también fomenta el gusto por la lectura y la escritura, pilares fundamentales en la formación integral de nuestro alumnado.


                             

Continuaremos impulsando este tipo de iniciativas que enriquecen la vida cultural del instituto y animamos a todos y todas a seguir escribiendo, imaginando y compartiendo historias.

Gracias por hacer de la literatura un punto de encuentro en el IES Bergidum Flavium.

NIVEL I:

- Primer premio: El asesinato de Lord Dumbley. Laura González (2º B)
- Segundo premio: La gema violeta. Eire Astorgano (1º A)
- Tercer premio: Una segunda oportunidad. Laura García (2º B)

NIVEL II:

- Primer premio: Divago. César Núñez Sahelices (2º BHS)
- Segundo premio: El latido que nunca se consumió del todo. Nayat González Fernández (2º BHS)
- Tercer premio: El misterio carmesí. Germán Valcarce Álvarez (1º BHS)


  

                        







miércoles, 24 de junio de 2026

TERTULIAS DIALÓGICAS

 

“TERTULIAS DIALÓGICAS”


A lo largo de este tercer trimestre y dentro del Plan de Formación de Centro, el Departamento de Lengua Castellana y Literatura, junto con el de Geografía e Historia, ha llevado a cabo un nuevo proyecto bajo el título de “Tertulias dialógicas”.

Una “Tertulia dialógica” es una forma de acercar la cultura universal al alcance de todos. En nuestro caso, hemos puesto en práctica “Tertulias dialógicas literarias”, que nos van a permitir acercar a los alumnos a los grandes clásicos de la literatura universal, a través de un modelo en el que el docente solo facilita, dando así la voz al alumnado.

 A través de un diario personal de lectura, el alumno debe ir registrando aquellas ideas que le suscita el texto, reflexionando de forma crítica y estableciendo conexiones con su propia experiencia.

Los cursos que hemos seleccionado para llevar a cabo este proyecto piloto fueron 1º y 2º de ESO. En el caso de 1º ESO hemos trabajado la obra Romeo y Julieta, y en el caso de 2º Alicia en el País de las Maravillas, tanto en castellano como en lengua gallega, en colaboración con ese Departamento.

Tras una lectura previa individual, nuestros alumnos expusieron entusiasmadamente aquellas ideas que les suscitaba el texto, para finalizar con una reflexión crítica conectada con su experiencia personal.


       




    



jueves, 28 de mayo de 2026

ENCUENTROS LITERARIOS - ANA ALCOLEA

 

ACTIVIDADES LITERARIAS EN INSTITUTOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA


Este curso nuestro centro ha participado en la actividad “Encuentros literarios”, un programa anual de actividades literarias dirigido a alumnos de ESO y Bachillerato con el objetivo de fomentar el hábito lector en los estudiantes y mejorar el conocimiento de nuestra literatura.

Se trata de un programa que lleva a los autores de nuestra literatura actual a los centros para el desarrollo de una actividad literaria en el aula. Esto permite a los estudiantes conocer personalmente los autores, dialogar con ellos sobre sus obras, averiguar los cómo y los porqués de su profesión y adentrarse en el proceso de creación literaria. De esta forma, entenderán mejor lo que hay detrás de un relato, una novela, una traducción, un cómic o cualquier texto literario, lo que supone un importante estímulo para el desarrollo de la afición lectora.

En este caso, nosotros hemos contado con la presencia de la escritora zaragozana Ana Alcolea. Como preparación al encuentro, nuestros alumnos trabajaron sobre tres lecturas seleccionadas de esta autora: El retrato de Carlota (2º ESO), El chico que me regaló el mar (3º ESO) y La noche más oscura (4º ESO).



El retrato de Carlota es una novela juvenil de misterio que narra las vacaciones de Carlota en Venecia. La joven viaja a un antiguo palacio para visitar a su tía Ángela, donde se obsesiona con el retrato de su bisabuela, descubriendo oscuros secretos familiares sobre su muerte. 




En torno a esta trama, los alumnos de 2º de secundaria dieron rienda suelta a su creatividad elaborando distintos objetos para ambientar el aula EFFA en un intento de introducirnos en el interior del libro.







El chico que me regaló el mar es una de sus últimas publicaciones. Se trata de una novela histórica sobre los “niños de la guerra” durante la Guerra Civil Española y la Segunda Guerra Mundial. Una partida en barco, un romance y un reencuentro veinte años después, han entusiasmado a nuestros estudiantes, que lo han dejado plasmado en un trabajo original (“Lapbook”) donde han recreado los diferentes aspectos del libro: un “collage”, información sobre Leningrado, biografía de la autora…



Finalmente, La noche más oscura, fue la lectura seleccionada para 4º de ESO. Esta obra narra las vacaciones de Valeria y su madre en un remoto faro de Noruega, donde el presente se mezcla con el pasado a través de los sueños, abordando temas como la memoria histórica o el choque cultural y generacional.

Nuestro alumnos charlaron distendidamente con la autora, tanto sobre cuestiones que tienen que ver con la trama, como sobre otras cuestiones más técnicas relacionadas con problemas que se le presentaron a la autora con la publicación de esta obra.

De esta forma, nuestros alumnos disfrutaron de una enriquecedora mañana. La autora, Ana Alcolea, se mostró cercana, entregada y cautivó a nuestros alumnos con un encuentro distendido y cargado de emociones. Nuestro más sincero agradecimiento.

Esperamos poder repetir la experiencia.








miércoles, 27 de mayo de 2026

Salida cultural a Vigo

 En la semana de las Letras Gallegas, entre el 14 y el 17 de mayo, alumnado de 4.º de la ESO participó en una salida cultural a Vigo y a la comarca de O Morrazo, en la vecina comunidad de Galicia. 

El primer día, el grupo realizó elRoteiro Domingo Villar” por lugares de la ciudad de Vigo importantes en las novelas Ojos de agua (leída en Lengua Castellana y Literatura) y La playa de los ahogados. Así pues, se comenzó la visita en la estación de tren de Urzáiz y se llegó hasta el puerto de transatlánticos pasando por la Gran Vía, el ayuntamiento de Vigo, el Castro, la Puerta del Sol, la Calle del Príncipe —donde se esconde en un callejón la taberna Eligio, lugar recurrente en las novelas y la Alamedadonde existe una estatua dedicada a Domingo Villar y que fue instalada póstumamente—, entre otros puntos de interés de la ciudad olívica. En cada lugar relevante para la historia, los alumnos y las alumnas fueron leyendo fragmentos seleccionados de las obras, tanto en gallego como en castellano, de modo que nos pudiésemos adentrar en la atmósfera de las novelas. 




A mediodía se hizo uso de la línea regular de barco que cruza la ría de Vigo para llevar a cabo, ya por la tarde, una visita guiada por el casco histórico de la villa marinera de Cangas (O Morrazo), vinculada a la emigración hacia América, a la pesca de bajura y también a figuras clave de la literatura española como Camilo José Cela. Dicho recorrido culminó en la playa de Rodeira, donde el alumnado pudo probar las aguas del Océano Atlántico. 

      
                 

A continuación, el segundo día el alumnado participó en una inmersión lingüística en el IES María Soliño, donde los estudiantes pudieron conocer el funcionamiento de una biblioteca escolar gallega, así como intercambiar información y pareceres sobre la cultura y la lengua en el Morrazo y en el Bierzo. Dicho encuentro se organizó con motivo del Día das Letras Galegas (17 de mayo), dedicado en 2026 a Begoña Caamaño, sobre quien el alumnado pudo ver una exposición. Merecen una especial mención los alumnos Aarón González y Berto Rodríguez (4.º B), así como Ainara Arias y Mara Asenjo (4.º A), participantes del Programa de Promoción de la Lengua Gallega en el IES Bergidum Flavium, pues asumieron la encomienda de presentar al alumnado cangués las particularidades de la situación del gallego en la comarca del Bierzo. 


                           

Ya en la tarde, el grupo visitó el Cabo Home y el santuario celta y castro del Monte Facho, en la costa de la Soavela. Tuvimos la suerte de contar con la guía de Xosé Martínez, catedrático de Latín que ejerció la docencia en el IES María Soliño hasta el año pasado y que sumergió a nuestro alumnado en la historia del santuario y de la aldea de Donón con una excelente explicación que integró rigor histórico, etimología y puesta en valor del paisaje y la conservación arqueológica. Además, desde el punto más alto del monte, donde se encuentran las ruinas del castro, se pudo divisar la imponente vista con las Rías Baixas a ambos lados y las islas Cíes enfrente. 


Al día siguiente, los alumnos aprendieron conceptos sobre la historia de la navegación y tomaron contacto de primera mano con el ánimo de la industria conservera del siglo XX gracias a una completa visita guiada al Museo Massó de Bueu. En él se combinan muestras del funcionamiento de las fábricas conserveras y balleneras que operaron en la península de Morrazo hasta finales del siglo XX con salas dedicadas al arte de Urbano Lugrís y Maruja Mallo, en quienes la villa de Bueu dejó una impronta reseñable. 


Por la tarde del mismo día, tuvo lugar una ruta de senderismo en el Cabo Udra, perteneciente, como el Cabo Home, a la Red Natura 2000. En tan singular paraje, los y las estudiantes pudieron comer observando, a un lado, la ría de Aldán, y, al otro, la ría de Pontevedra, protegida por las islas Ons. 



También en la misma jornada, los estudiantes conocieron el pueblo de Aldán, lugar de procedencia de deportistas olímpicos como David Cal y Teresa Portela, donde pudieron convivir, a nado, con los piragüistas que entrenaban en las aguas de la ría. Allí, observaron de primera la construcción señorial gallega por excelencia gracias al Pazo da Torre, y recorrieron la senda fluvial del río Orxás, poblada de vegetación autóctona y caducifolia, hasta llegar al antiguo acueducto medieval y al “castillo” que los condes del lugar construyeron en el siglo XX en medio de los árboles. 

                                 

Finalmente, el último día, el grupo visitó las instalaciones abandonadas de la fábrica Massó de Cangas, una de las más importantes conserveras de Europa en el siglo pasado, así como la nave de la antigua ballenera de Punta Balea. Desde allí, el alumnado divisó la llegada del crucero Silver Spirit al puerto de Vigo y regresó al pantalán de Cangas para realizar el último trayecto en barco por la ría de Vigo. 


                               










miércoles, 6 de mayo de 2026

SEMANA CULTURAL EN EL IES BERGIDUM FLAVIUM (CURSO 2025-2026)

 

Celebración de la Semana Cultural: Primera Edición 

Durante los últimos días de abril y con la excusa de la celebración internacional del día del libro, la comisión del PLC (Proyecto Lingüístico de Centro) del centro diseñó y llevó a cabo una serie de actividades para nuestro alumnado y miembros del claustro. 

OLIMPIADAS LITERARIAS: LITERATURA Y GASTRONOMÍA

Del 20 al 30 de abril, el alumnado de 1º a 4º de la ESO tuvo la oportunidad de participar en las primera edición de nuestras Olimpiadas Literarias, con el tema de "literatura y gastronomía". A los alumnos se les explicó previamente que podrían inscribirse en equipos o de forma individual, que la participación era voluntaria, y que sería una experiencia de gran aprendizaje, sorprendente, y con premios tan misteriosos como suculentos.

Los 15 equipos participantes (35 estudiantes) tuvieron que realizar tres tipos de pruebas:

  • Durante tres días recibieron 2 preguntas al día relacionadas con el tema de nuestras olimpiadas. Tenían 24 horas para resolverlas y entregar las respuestas.
  • Además, tuvieron que descubrir un personaje oculto a través de pistas que recibieron durante cuatro días.
  • Por último, una serie de preguntas encadenadas cerraría esta fase de las olimpiadas literarias. 

Los alumnos participaron en dos categorías diferentes:

  • Categoría A: 3º y 4º de la ESO
  • Categoría B: 1º y 2º de la ESO

Y la entrega de premios se llevó a cabo el jueves 30 de abril durante unas jornadas en la que todos los participantes pudieron disfrutar: Una Cata Literaria a Través de los Sentidos.

Todos los miembros de los equipos tuvieron la oportunidad de vivir una experiencia literario-culinaria. Se eligieron 4 productos/comidas que habían aparecido a lo largo de las olimpiadas literarias y el alumnado participó en una cata a través de los sentidos:

  • 1º OÍDO: Seduciendo con palabras: los alumnos escucharon una descripción misteriosa de cada producto, posteriormente las puntuarían de 0 a 4 estrellas.  
  • 2º OLFATO: un miembro de cada equipo olería a ciegas cada producto y lo puntuaría otorgando estrellas.
  • 3º VISTA: todos los alumnos y las alumnas vieron los productos y llevaron a cabo la puntuación por la apariencia, consensuando el número de estrellas a cada producto. 
  • 4º PREDICCIÓN: los equipos sumaron las estrellas que cada producto había conseguido y tendrían el resultado del producto ganador. ¿Pero coincidiría esa predicción con la realidad?
  • 5º GUSTO: con la última prueba, llegó el veredicto final. Todos los equipos pudieron degustar los cuatro productos y comprobar si coincidía con sus predicciones.   


Después de la actividad culinaria, se procedió a la entrega de premios a los miembros de las
dos categorías:

  • Categoría A: Equipo Winners: Luna Canedo Quindós, Yihan Chen y Valeria Fernández Franco.
  • Categoría B: Equipo Las Diosas del Olimpo: Laura González Rodríguez, Aitana Lanchares Martínez y Ana Núñez González.


Todas estas pruebas de nuestra Olimpiada Literaria se enmarcan en un contexto literario y culinario. El impacto o uso de la gastronomía en la literatura ha sido el tema que se puede ver en la exposición que está en el instituto en la primera planta y con la cual se llevarán a cabo diferente actividades en las tutorías de la ESO

Además, es una exposición abierta a las familias y visitantes y que posteriormente se podrá disfrutar en el museo MARCA de Cacabelos. Aquí se puede ver una muestra de dicha exposición y los paneles que se tratan:


Agradecemos la participación voluntaria de nuestros chicos. Consideramos que la semana cultural ha sido una gran experiencia muy gratificante para todas las partes, llena de aprendizaje y diversión y esperamos repetir el próximo año con una nueva temática y muchas más ideas. 

FIRST DATES LITERARIO: EDICIÓN II

Además durante esta semana cultural, se celebró la Segunda Edición de nuestro First Dates Literario particular entre los miembros del claustro. Una "cita a ciegas con un libro".

Varios docentes del centro participaron aportando un libro envuelto con una frase o descripción llamativa escrita en el envoltorio relacionada con el mismo.

Estos libros estaban esperando a todos los participantes en una mesa de la Sala de Lectura junto con una decoración personalizada y relacionada con la lectura. Cada profesor eligió a su cita literaria. Fue un encuentro divertido que sin duda alguna se repetirá el próximo año.


YIMCANA LITERARIA PARA 2º DE LA ESO: EDICIÓN II

La biblioteca volvió a ser el escenario, por segundo año, para que el alumnado de 2º de ESO resolvieran una serie de retos en una yincana literaria. 

Por grupos, pusieron a prueba su ingenio, su pericia y su memoria, pues no solo trataba de aspectos de cultura general, sino también de las lecturas que han trabajado en la materia de lengua este curso y el pasado.

Los alumnos disfrutaron de los juegos y de las jornadas literarias. Hubo dos grupos ganadores que recibieron un pequeño obsequio lector. 

El próximo año, volveremos a realizar la tercera edición con pruebas renovadas.

Aquí se pueden ver algunas fotos de la jornada:


JORNADAS MEDIEVALES PARA 1º DE LA ESO: EDICIÓN I

Por último, durante nuestra semana cultural también se llevó a cabo en nuestro instituto las primeras Jornadas Medievales en 1º de la ESO. Dicha actividad, ideada por el Departamento de Lengua, contó con la ayuda de los Departamentos de Física y Química y Educación Física, convirtiéndose en una actividad interdepartamental y multidisciplinar para nuestros alumnos. 

Todo surgió en vistas a la celebración del Día Internacional del Libro, pero de una manera diferente, en esta ocasión, viajando al pasado. Sin embargo, esta actividad llevaba algunos meses preparándose. En primer lugar, los alumnos de 1º Bachillerato de la asignatura de Literatura Universal escribieron y montaron una adaptación teatral del Mito artúrico. Por otro lado, los alumnos de 1º ESO leyeron de El Reino de Úlver, una novela fantástica ambientada en época medieval escrita por Elisa Vázquez, autora de nuestra tierra. Tras la lectura, estos mismos alumnos se encargaron de recrear un escenario medieval que reflejase los espacios vistos en la novela. Con este contexto tan propicio, todo estaba listo para comenzar… ¡Las Jornadas Medievales del IES Bergidum Flavium!

La mañana comenzó con algo muy especial, un Taller de Alquimia impartido por el Departamento de Física y Química en el Laboratorio. Nuestros alumnos aprendieron los secretos más oscuros de esta práctica tan antigua e incluso se llevaron algo de “oro” consigo…



Seguidamente, nuestros pequeños caballeros y agraciadas damas, bajaron hasta el salón de actos para recibir a la mismísima Elisa Vázquez, la autora que tantas ganas tenían que conocer. Se desarrolló una agradable charla en la que formularon preguntas a la autora e intercambiaron sus opiniones.



Tras el recreo, ocurrió lo que tanto habíamos estado esperando… El estreno mundial de Dos hombres, un destino, la adaptación teatral del Mito artúrico de los alumnos de Literatura Universal. Aplausos y vítores llenaron la sala, todos dedicados nuestros actores y actrices: Alejandro García, Dennís García, Lucía Martínez, Nicolás Pintor, Marta Uría, German Valcarce y Naya Vilor.


Finalizamos haciendo unas Justas Medievales como broche final de la jornada en el patio del instituto y con la ayuda del Departamento de Educación Física. Los alumnos, perdón, las damas y los caballeros debían enfrentarse a numerosas pruebas tanto físicas como intelectuales para obtener una pequeña recompensa. Para ello, se organizaron en grupos y se enfrentaron a “El huevo del dragón”, “La carrera del mensajero real” o “El enigma del sabio” entre otros juegos más… ¡Enhorabuena al equipo vencedor: “Los espartanos”!


Cada actividad programada para esta semana cultural ha sido elaborada y pensada con mucho cariño por todo el profesorado involucrado. Es un evento educativo y lúdico que rompe con la rutina académica pero que intenta no solo celebrar el día del libro y el amor por la lectura, sino que también fomentar la convivencia, habilidades sociales y educación en valores. 

¡El próximo curso volveremos con más ideas!