Sabiduría Popular en Movimiento: Explorando los Refranes en Educación Física

Dentro de las actuaciones desarrolladas en el marco del Proyecto Lingüístico de Centro (PLC), el departamento de Educación Física ha puesto en marcha una actividad titulada “Sabiduría Popular en Movimiento: Explorando los Refranes en la Educación Física”, dirigida a alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO.

Esta propuesta nace con el objetivo de seguir fomentando el hábito lector, la competencia lingüística y plurilingüe del alumnado, conectando al mismo tiempo los contenidos propios de la Educación Física con la riqueza de la sabiduría popular y los valores tradicionales transmitidos de generación en generación.

A través de esta actividad, el alumnado ha llevado a cabo un proceso de búsqueda, recopilación y análisis de refranes vinculados directamente con los contenidos que se trabajan en la asignatura de Educación Física. Entre los principales contenidos desarrollados destacan:

• Condición física y salud.
• Hábitos de vida saludable.
• Alimentación equilibrada e hidratación.
• Higiene postural y prevención de lesiones.
• Esfuerzo, constancia y superación personal.
• Juegos y deportes individuales y colectivos.
• Cooperación, oposición y trabajo en equipo.
• Respeto a las normas y juego limpio.
• Igualdad, inclusión y convivencia positiva.
• Gestión emocional y autocontrol.
• Expresión corporal y comunicación no verbal.
• Actividades artístico-expresivas.
• Actividades físicas en el medio natural.
• Orientación y desplazamientos en el entorno.
• Respeto y cuidado del medio ambiente.
• Seguridad y práctica física responsable.
• Toma de decisiones y resolución de problemas motrices.
• Valores asociados a la práctica físico-deportiva.

De esta manera, la actividad permite establecer una conexión entre los contenidos y valores trabajados en las clases de Educación Física y la riqueza de la sabiduría popular transmitida a través de los refranes. Así, el alumnado comprende cómo muchos de los aprendizajes relacionados con el esfuerzo, la cooperación, la salud, la superación personal o el respeto ya formaban parte del conocimiento popular mucho antes de aparecer reflejados en el ámbito educativo y deportivo actual.

Uno de los aspectos más significativos y enriquecedores del proyecto ha sido su marcado carácter intergeneracional. Para desarrollar la actividad, cada alumno ha recurrido a familiares y personas de su entorno cercano —abuelos, padres, tíos, vecinos…— con el objetivo de recopilar refranes conservados y transmitidos de generación en generación. Este proceso ha favorecido el diálogo entre distintas edades, fortaleciendo un valioso vínculo cultural basado en la transmisión oral de conocimientos, experiencias, tradiciones y valores. Con esta actividad no solo se trabaja la competencia motriz desde el área de Educación Física, sino también la capacidad del alumnado para integrar saberes, valores y experiencias que forman parte de nuestra identidad cultural.

La tarea se ha desarrollado en formato de medio folio. En una de las caras, el alumnado ha recogido los resultados de su investigación y, en la otra, ha representado gráficamente uno de los refranes seleccionados, integrando creatividad, expresión artística y reflexión personal.

Algunos de estos trabajos han sido expuestos en el gimnasio del centro, transformando este espacio en un lugar de aprendizaje colectivo y participación activa. Desde este blog, abrimos la exposición al resto de la comunidad educativa, y os proponemos aportar nuevos refranes que no hayan sido incluidos, para ampliar así el patrimonio cultural compartido.